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2020年班主任如何做好学生的心理健康教育每一位班主任都知道,做好学生的心理健康工作,在某种意义上比教给他们文化知识更重要许多成绩优异的学生,往往因为没有良好心心理,做事偏激而导致不良后果那么怎样来对学生进行心理健康教育,使学生能够健康快乐的成长呢?下面就谈谈自己的初浅认识首先要了解学生能产生心理障碍的原因产生心理障碍的原因大致有以下几种
1、因学习而产生的心理问题
(1)学生学习的心理压力越来越大沉重的思想包袱、过重的学习负担,使得学生在精神上萎靡不振,从而导致食欲不振,失眠,神经衰弱,记忆效果下降,思维迟缓等,影响了学生的正常学习生活
(2)受社会大环境的影响,读书无用,成为学生厌学的主要原因厌学是目前学生活动中比较突出的问题,不仅是学习成绩差的学生不愿意学习,一些成绩较好的学生亦出现厌学情绪
(3)考试焦虑特别是遇到较为重要的考试时,焦虑更为严重,甚至出现焦虑泛化现象学校教育指导思想正确与否也对学生的心理健康产生很大的影响尽管实施素质教育,但是高考制度必然会导致一些学校片面追求升学率,分好、差班,考试排名次,搞题海战术,采取一些违反心理健康原则的教育方法、教学手段和教育措施在这样的情况下,一方面,学生整天处于一种超负荷的高度紧张之中,致使学生出现一些异常的学习行为与习惯,另一方面,对分数的错误看法造成学生心理上的压抑同时,家长过度的期望,善意的埋怨和打骂,都会给学生造成巨大的心理压力于是厌学出现了,焦虑产生了
2、人际关系问题人际关系问题也是困扰学生的严重心理问题之一,小学生相对差一些,中学生就比较严重了,主要包括与老师、父母、同学之间的关系往往因为处理不好而影响心理健康
3、青春期问题对于小学高年级与中学生来说,青春期问题是不容忽视的,我们国家对于这方面的教育少之又少,许多家长和老师都回避这一问题,越是这样,孩子的好奇心越强,对于孩子的一些青春期问题不能及时正确的引导,从而使孩子产生了青春期心理障碍
4、挫折适应问题现在的孩子无论是农村还是城镇的,多数一家就这么一个,家长都拿着当宝贝,甚至有的“含在嘴里怕化了,捧在手里怕飞了”,对于孩子的要求是有求必应,无论家长吃多少苦,受多少累,花多少钱,只要是孩子要的东西就无条件的满足而活呢,却是一点也不舍得让孩子去...。