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XX年参加英特尔未来教育项目专业化培训学习总结【-护理三年规范化培训工作总结】社会在飞速地发展进步中,计算机在一代一代地更新,人的观念也在一天一天地改变,这就必然导致我们的教育方式也要随着人的思想、社会的发展去改变民族的振兴在教育,教育的振兴在教师,所以教师的教学水平和教育思想的提高和变革将决定中华民族能否成为东方的巨人带着对未来教育的憧憬,我参加了英特尔未来教育项目的专业化培训为期五天的培训,让我真真切切地感受到现代技术给当代教育教学带来的挑战,以及英特尔新理念的强大冲击时代在变化,教育要创新英特尔未来教育是英特尔公司立足信息技术优势,融合现代教育理念而催生的一个新生事物,是教育创新的有益尝试当今,计算机网络的触角已深入到生活的方方面面,不管人们是否愿意,它的确影响着人们的生活,改变着人们的生活计算机及网络技术的广泛运用,更是加快了知识和信息获取、传播、应用方式的深刻变革,也必将导致学校教学手段和方法以及学生学习方式的巨大变化从计算机及网络技术静悄悄走进课堂的那一天起,我仅仅把它们视为一种辅助教学的手段,并没有意识到在将来的某一天,它们会冲击我的课堂,我的教育教学理念但是,当我走进了培训课堂的那一刻,我确信,在不远的将来,计算机及网络技术在课堂教学上的普及将会引发一场教学的革命在中国教育高扬素质教育的旗帜时,借新一轮课程改革的强劲东风,英特尔未来教育培训项目在中国登陆了这个风靡全球教育界的培训项目,引领教师站在一个全新的视角看待未来教育,并以自己及特色的培训方式诠释未来教育任何物质条件的变化都是外在的,而观念的变化则是根深蒂固的没有观念的转变,就无法有效地付诸于实践在英特尔未来教育的课堂上,我首先体验到是头脑风暴英特尔未来教育向每一位教师传递着这样一个理念教学是教与学和谐的共同体,是师与生快乐的精神成长过程教师与学生、学生与学生之间合作学习,协同、交流,结对共享彼此的思考、经验和知识,彼此的情感和体验,思想的碰击,心灵的交融,使教学成为师生追求主体性、获得解放和自由的个性化创造过程另外,英特尔未来教育倡导的“框架问题引导,任务驱动”的问题解决式的教学方式,无疑为学生自主学习、终生学习提供了有效路径所有的教学从问题开始,正如英特尔公司所说的“围绕着知识的...。