以我们一起走过为题的作文

以我们一起走过为题的作文茫茫人海中，我与你相遇，哭哭笑笑，打打闹闹，每一点每一滴我都珍藏在心里你时时刻刻都能带给我阳光和欢乐，与你一起走过的时光每一分每一秒都是那么甜蜜下面是给大家带来的一起走过作文记叙文，欢迎大家阅读!幽幽花香，淡淡花色，不随意吐芳，不轻易凋零，不得意，不争艳，不焦躁，在窗纱后，在阳光中，它与我一同走过它并不美丽，一颗棕褐色的泥球，表皮上还被割得七零八落的，有些地方甚至留着“血”，___样子很难与美联想在一起可爸爸说，这是水仙球，以后会开出水仙花的我却对这泥球不报希望，瞧它那肮脏的身子，都快要将清水弄浑浊了，还能称为花我鄙夷地看了它一眼，把它放在了无人问津的窗角而在班上，我越发觉得自己像这不受欢迎的水仙，小学六年级，自从换了一个不了解我的班主任后，我感到自己像被置入了阴暗的储藏室，在狭小的空间中，舒展不开上课时，她总看不到角落里的举手的我，却总是欣然叫起前排的她眼中的“好学生”，下课后，她总会点一堆闪着光的名字，对他们个别辅导，却从来没有一个字眼涉及到我我开始怀疑自己的能力，变得沉寂起来，不自信起来，将自己封闭在小小的角落里，承受着老师的无视我好像变成了那个___水仙球，被人遗忘了，我想要挣脱，却被自卑的锁链禁锢着，捆绑着我开始同情那盆水仙，常常去看它角落里的它却毫不自卑，每天坦然的沐浴着阳光，又自在的吸收着水分，毫不在意别人的眼光，尽情做着自己不多久，它竟然抽出了一株绿芽，嫩嫩的，吐露着前所未有的清新与生机原来它一直在默默地努力，努力着要证明自己我受到了极大的鼓舞，像被一股巨大的力量推动着，开始对自我的证明上课时，我认真专注，紧跟老师思路，依旧举手下课后，我主动去老师办公室请教，渐渐地，老师看我的眼神似乎不一样了，经过一段时间的努力，我在考试中也取得了不错的成绩老师开始对我微笑，提问我问题，我的名字也加入了那些闪闪发光的行列中，成了老师呵护的“新芽儿”努力带来的辩护使我感到了自己的价值，从那角落里坚定的迈了出来，重新去寻找那个散发光芒的我我对着水仙球笑了它长出了小花苞，静静躺在水中，将全身心投入到孕育花儿的过程中，仅仅是这过程，已经使它熠熠生辉了，它那样不急不躁，不泄气，不放弃，它是这样的顽强而美好我于是更加努力了，与水仙一起努...。