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班主任发言稿3尊敬的各位领导、各位老师、同学们大家好!首先谢谢学校给我们九年级师生提供了一个互相交流,互相学习的机会和平台今天在这里,要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道,因为跟在座的很多班主任相比,无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如,在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样我在班级管理中,遇到了不少难题,经历了很多挫折,虽然也积累了一些经验,但更多的是想要得到解决问题的办法,希望能得到大家的帮助首先,感谢校领导对我们班主任工作的支持和信任面对领导的重托和家长的期盼,我深感责任重大但面对困难和压力,我也早已做好了一切准备,决不退缩一定以百分之百的热情把全部的精力和满腔真情投入到班级管理中去通过班主任工作,我深深的感到,要用爱心来对待学生,用诚心来打动学生,用热心去帮助学生,用微笑去面对学生,用自己的人格去影响学生陶行知先生说的好“爱满天下,爱生如子”教师的爱,尤其是班主任的爱,是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光班主任真诚地关怀学生、爱护学生、理解学生,既能让学生感受到班主任的期望,又能体会班主任的爱心和平等的态度,那么这个班集体就会充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的气氛我对担任的班级、我的学生充满信心,并把这种自信传递给我的学生,告诉他们会做的很好特别是让有些同学从讨厌学到被迫要学,再到自觉学,最后到想学、爱学,这是一个“艰难的历程”,根本不是简单的事情首先,根据对每个学生的了解给予不同的学习目标,也就是说每一个学生都有自己触手可及的目标,有一个跳一跳可以摘到的“苹果”如基础较好的学生把握全科,能力一般的把握自己较强的科目,同时不放弃薄弱的科目,基础较弱的从自己最有把握的科目开始学,慢慢培养自信,对于完全没有学习兴趣(他有能力学)的采取“威逼利诱”法,保证班级里每个人都有属于自己的学习任务,并且知道自己要怎么做再者班级学风的转变,我要感谢科任教师团结协作只有所有科任教师的积极参与,整个班级的班风、学风才会蒸蒸日上,班集体是一个整体,各门学科之间的协调配合非常重要作为班主任教师,要对学生所学的每一门功课都重视,不能形成偏科的意识,要全面发展再就是,任何一个班级的管理都离不开家长的配合,每一位家长都希望老师关注自己的孩子,甚至希望老师把全部的精力都放在自己孩子的身上而我们与家长联系,除了报告孩子在校的情况...。