还剩52页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2020人美版六年级美术上册全册教案(表格式)20XX-2020学年第一学期六年级美术教案设计学校名称姓名日期
(六)年级(美术)学科教案教学内容第一课、建筑艺术的美备课教师石飞教学目标知识与能力通过欣赏、比较,初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格,认识到不同地域文化对建筑的影响能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点过程与方法能够搜集、与本课相关的资料,在学习中加以运用能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神情感态度与价值观学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来教学重点欣赏北京故宫建筑风格,初步了解其中的文化内涵比较古今中外代表性建筑,认识不同的建筑风格发现时代发展与建筑材料变化的关系教学难点认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响教学方法课时2课时教学手段课型新授课教学过程设计意图及修改意见
一、导入新课
1、提问“你觉得美术有哪些门类?”学生根据平时理解,结合所学知识,小组讨论回答
2、课件展示美术各门类图片,创设一种置身于美术世界中的氛围(设计意图引起学生兴趣,形成美术除绘画外还有许多门类的初步认识)师其中我们展示的中国古代建筑图,大家肯定不陌生同学们说是什么建筑?对,是我们的___城楼德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”,这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术出示课题建筑艺术的美
二、讲授新课教师大家肯定会有这样一个疑问,建筑怎么会跟音乐有联系呢?
(一)、课件出示欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图提问
1、你知道浮雕上的图案的意思么?(九条游龙;五座浮山——九五之尊)
2、大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外,还有其它的意思么?[目前学界没有同意说法,大概得有两种固定门板的(因为古代的门是两个门板拼在一起的);另一种说法认为主要是装饰和显示地位的(因为古代以单数为阳数,双数为阴数,单数里最大的是九,所以像在故宫——皇帝的居所,门钉都是9*9——81个)]
3、你留意过古建筑屋檐上的仙人走兽么?你知道他们叫什么呢?(“仙人走兽”——檐角小兽龙、凤、狮、天马、海马、狻猊、押鱼、...。