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文本内容:
三年级下册美术教案,第1课,,恐龙世界,▏人美版,15恐龙世界教学目标
1.知识目标一般了解恐龙的形态、生活的状态及年代,关注地球生物的未来,增强环保意识了解恐龙消失的原因,增加对恐龙的熟悉(看影片《恐龙的传说》)
2.能力目标以学生兴趣为导向,初步了解和绘出各类造型在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征,画一幅表现恐龙生活的画培养学生仔细观察
3.情感目标通过故事形式,引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望在对恐龙世界的了解与表现过程中,培养想象表现力和探索精神教学重难点重点独立完成一幅恐龙为主题的想象画难点准确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例教具预备师课件、一些关于恐龙的图片生各类小型玩具(恐龙造型)、水彩笔、油画棒或者是蜡笔、美术书、美术本、铅笔教学过程
一、情境导入
1.观看影视片段《恐龙的传说》师同学们,你们喜欢动物吗?生喜欢,那好!今天老师带你们走进神秘的动物世界请大家看屏幕师总结短片欣赏完了,我们看到的是地球上一个神秘而古老的物种——恐龙,恐龙是地球上几亿年前的一个生命力极强的物种,它体形庞大,种类繁多,统治地球约1亿7千多万年之久,当然这些都是科学家通过历史遗留下来的残骸、骨架、化石,及这些物质资料所处的地理环境研究推测得出的,最后恐龙的神秘消失给人类留下无数个谜团,带给我们的是无尽的想象和思索,同学们,你们想不想了解关于恐龙的更多知识呢?这节课就让我们一起走进神秘的恐龙世界,去感受自然的神奇,探究生命的奥秘(出示课题)
2.引入课题片中的主角是谁你想了解它们吗那就让我们一同进入《恐龙世界》观察了解
3.观看恐龙图片结合学生对恐龙已有的认知提问,了解恐龙的种类、体貌特征及部分生活习性1你能把所知道的恐龙告诉大家吗2恐龙生活的年代很久远,它们统治了地球一亿多年,它们的种类有哪些它们的体貌特征、生活习性与当时的生活环境非常协调,那时有什么特殊之处呢
4.教师详细讲解A.恐龙生活环境B.恐龙分类(食肉类和食草类)C.具体分析恐龙不同外形特征A.恐龙生活环境师在很久很久以前,这里的气候暖和湿润,雨水充沛,遍地都是茂密的森林,森林里居住着各种各样的动物,所以,不论吃植物还是动物的恐龙...。