还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
中心小学2020学年心理健康教育工作计划中心小学20XX-2020学年心理健康教育工作计划
一、指导思想学校心理健康教育是发展性、预防性的教育,教育的重点在于培养学生健康的心理素质少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理健康,心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点本学期我校心理健康教育工作,将继续以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以学校的工作计划、德育计划为指导,认真贯彻执行___《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和激励学生健康成长
二、工作计划安排
1、加强队伍建设,提高自身素质
(1)学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平
(2)通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质
2、心理健康课程化
(1)将心理健康纳入“道德与法治”课堂教学计划,并按计划开展教学
(2)在各科教学中渗透心理健康教育内容
3、继续做好学生日常的心理咨询与指导工作
(1)在学年初,做好学生的心理档案建档工作,了解学生的心理健康状况,及时对表现出心理问题的学生进行辅导档案保存在心理咨询室,注意档案的保密性
(2)每周一至周五中午12:00—1240开放心理咨询室,做好学生的来访接待和咨询工作对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,及时与家庭联系(咨询途径学生自愿前往咨询,班主任老师推荐,辅导老师访谈)
(3)认真做好心理咨询室来访者的记录工作对咨询案例的情况做到保密,不随意传播,不给学生带来心理压力
(4)继续开设心理信箱,进一步了解学生的心理动态和需求,在双周小广播的“心灵驿站“栏目中给予回信
(5)定期开设校园广播“心灵驿站“专栏,对全校学生进行心理辅导知识宣传每一个月出一期心理健康知识宣传海报,张贴在校园橱窗的”健康园地“一栏中
4、开展心理健...。