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小学语文教师培训总结3篇小学语文教师培训总结3篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,快快来写一份总结吧那么你知道总结如何写吗?以下是为大家的小学语文教师培训总结3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 这学期,身为xxxx县xxxx镇xxxx小学语文教师的我有幸走进了xxxx省教师全员远程培训第二阶段选学网络研修小学学段小学语文远程培训平台在春天花会开——xxxx小语工作室,我们观看课程视频、聆听专家讲座、反思教学实践、撰写研修作业、交流心得体会,匆忙有序,受益匪浅通过与同行们的讨论、交流,思维的碰撞,发现了教育教学过程中的一些不足,也找到了许多解决问题的办法现将这段时间参加远程培训的情况总结如下 教师不仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”在新一轮的课程改革中,我们利用现代,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的授业、解惑的角色,以适应新时代的挑战教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石我们要用平等的眼光去看待我们的学生,应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在良好的环境中健康成长. 通过学习,真正体会到课堂教学其实也是一种艺术,它需要我们教师用心去浇灌,才会开出美好的艺术之花,同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别培训中,教育名家的.讲座为教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们分享了高规格的“文化大餐”我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去研究习题,逐步在课堂教学中取得好的效果,使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息,减少课...。