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文本内容:
幼儿园中班音乐拨弦打击乐 幼儿园音乐新课程标准教材音乐教案20XX—02020学年度第二学期学校 年级 任课教师 幼儿园教案/幼儿园中班/幼儿园中班___编订X XX文讯教育机构 幼儿园___文讯教育教学设计第2页共10页中班音乐拨弦打击乐活动目标
1.区分本段音乐中的强弱音,并能与颜色的深浅进行对应,绘制演奏总谱
2.探索自制乐器的演奏方法,并能运用自制乐器的不同部位进行完整演奏
3.在打击乐活动中感受自制乐器和音乐的强弱带来的趣味,喜欢进行音乐演奏 活动重点 能运用自制乐器的不同部位进行完整演奏活动难点 区分本段音乐中的强弱音,并能与颜色的深浅进行对应 活动准备
1.自制乐器人手一个
2.图谱
3.提前渗透乐器放在腿上不发出声音;教师指挥的手势(停、乐器放膝盖上);四个教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位,社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位,学习音乐可以提高想象力,音乐是声音的表现艺术,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用 幼儿园___文讯教育教学设计第3页共10页x一句乐句表示四拍子;用不同的身体动作表示强弱不同的音
4.指挥棒
5.熟悉音乐,学习动作活动过程
一、韵律活动,感知音乐
1.教师带幼儿做韵律活动 师今天你们要来当小乐手,我就是乐队指挥,我们一起和音乐玩游戏,让我们先站起来,跟着音乐动一动吧!可以往旁边走两步找个空位置哦!
2.师小乐手们请坐吧
二、探索乐器,感受强弱
1.介绍拨弦乐器 师今天我们的乐队要玩一个好玩的拨弦乐器(师拿出乐器)你们看看,这个乐器的身体是由什么做的?幼纸杯 师那它的琴弦是由什么做的呢?幼牛皮筋 幼儿园___文讯教育教学设计第4页共10页师是用有弹性的皮筋箍在纸杯上做成的那么,这件拨弦乐器的哪些部位能发出声音?不同部位发出的声...。