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文本内容:
有关停课不停学老师线上教学总结心得反思关于停课不停学老师线上教学总结心得反思5篇2020老师线上教学工作总结心得
1.学习平台软件,修改教学课件在接到线上教学___后,我立刻下载《雨课堂
4.0使用手册》开始学习,观看专家教授的雨课堂直播分享和常见操作的实操视频,并通过电话和___向使用过雨课堂的同事请教,充分掌握雨课堂的基本操作,并了解有关注意事项,据此对课件进行修改,使之满足雨课堂的要求
2.组织学生建课程群,有问题早发现早解决联系学委,建立___课程群,根据学生选课___核对入群人数,并将使用雨课堂听课的方法以文件形式分享给全体学生,针对学生遇到的问题,及时与平台管理员沟通解决,防止下次上课时仍有学生不会进课堂、不会打卡的情况发生
3.提前测试,实战演习2月16日,距离开学还有一周时间,组织学生进行了一次雨课堂线上直播授课的实战演练通过测试,在平台使用人数较多的时候,发现画面卡顿比较严重、网络延时明显、教师和学生画面不同步、学生之间也经常相差好几张PPT、有些学生甚至频繁被“挤出”课堂等问题的出现,体验使用效果不理想
4.准备预案,多种形式互补鉴于雨课堂在前期测试过程中卡顿严重以至于无法正常授课的情况,通过“中国大学MOOC”、“学堂在线”、“智慧树网”、“超星学银在线”等平台检索,找到了与《天然药物学》课程内容高度相似的《生药学》,在“中国大学MOOC”平台通过“异步SPOC”课程引用了厦门大学丘鹰昆教授的《生药学》作为线上学习内容,对相关课程信息进行了修改,提前发布课程内容、单元测验和作业,并通知学生及时注册、认证、选课同时,为了达到更好的教学效果,根据前期老师们的经验总结和开学第一天的实践体会,选用了“腾讯课堂极速版”作为直播授课平台,将自己的课件讲授给学生,与“中国大学MOOC”线上课程形成优势互补
5.统筹安排,及时反馈18:30通过___课程群通知学生19:00准时开始上课,并发布具体安排;19:00~19:30,学生自主观看课程视频;19:30~20:00,带领学生做单元测验和作业题,并了解掌握学生听课的效果,同时熟悉“在线答题”和“提交作业”的流程;20:00~20:40利用腾讯课堂再次对课件中的重难点进行强调,并对“中国大学MOOC”平台视频课程...。