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火烧云教学设计教案教学设计1 火烧云教学设计本文是关于火烧云教学设计,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读 【摘要】《火烧云》一课描写了日落时晚霞的美丽壮观景象,意在培养学生学会描绘自然景观的方法,培养学生热爱大自然情趣 【关键词】火烧云颜色形状变化【教材分析】
1.教材地位及作用《火烧云》是我省女作家萧红写的一篇散文
1.作者独具匠心,在这篇文章中用准确、生动的语言,主要描绘了火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化,向我们展示了火烧云绚丽多彩、美妙奇异的壮观场面,抒发了作者热爱大自然、向往美好生活的感情
2.课文主要以读为主,在读课文的过程中让学生体会作家萧红丰富而奇特的想象力,感受语言的魅力,同时,让学生在学习的过程中感知大自然的神奇魅力,培养学生想象画面的练习
2.教学目标
1.理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,激发热爱自然、观察自然的兴趣
2.引导学生学会在仔细观察的基础上展开想象来描写的写作手法
3.正确、流利、有感情的朗读课文
3.教学重点、难点
1.了解作者运用联想写火烧云颜色和形状的变化的方法
2.学习作者观察事物和积累材料的方法 【学情分析】本单元的重点是通过描写不同场景的形象,使学生学会捕捉、描绘、欣赏自然景观的一些方法,培养学生热爱大自然、欣赏大自然的情趣在这节课里重在培养学生的朗读能力,想象力和写作水平,四年级的学生已具备一定的阅读能力 和写作水平,同时对阅读也有一定的兴趣,大多数的学生还不太会用联想的方法来进行景物描写,本节课除了运用讲授法让学生了解火烧云的绚丽多彩的美妙奇异的变化,还努力实现课堂上的一些突破和创新,和学生在一起把语文课上成欣赏的审美课,使学生自觉的受美的熏陶和教育 【教学策略】教师讲授、启发式教学【教学过程】
一、激情导入,培养兴趣
1、老师朗读小诗 师今天,老师要送给同学们一份神秘的礼物请看大屏幕(出现一个盒子)想一下这个神秘宝盒里是什么礼物呢?(多媒体课件展示)教师朗读诗歌 火烧云它清晨出生在地平线上陪伴着初升的太阳上午它爬上了山顶舒展着翅膀,眺望着远方中午天空中有个大太阳它也不去休息,顶着烈日日光浴积蓄力量下午万物都懒...。