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文本内容:
部编版五年级语文上册,语文园地八教案语文园地教学目标
1.通过交流掌握找到课外阅读书目的方法,提升课外自主阅读的能力
2.说一说关于书的比喻句,进一步体会阅读的重要性
3.读句子,并连句成段,感悟阅读与写作的关系
4.试着欣赏欧阳询的书法,用钢笔练习楷书
5.诵读朱熹的古诗《观书有感》二首,联系实际体会诗人的读书感悟重点难点
1.掌握选择课外书的方法,更广泛地阅读
2.品味句段,进一步感悟阅读的重要性,了解阅读与写作的关系
3.赏书法、学古诗,多方面感知我国优秀的传统文化课时安排2课时
1.交流选择课外书的方法
2.品读有关书的比喻句,照样子说一说,体会阅读的重要性
3.读句子,连句成段,体会读书与写作的关系
1.自主交流,掌握选择课外书的方法
2.读句子,照样子说比喻句,体会读书的重要性
3.连句成段,了解读书与写作的关系
一、交流平台
1.单元回顾,激趣导入导语同学们,本单元的课文都是与读书有关的,尤其是后两篇课文,作者不仅写的文章好,在文中还列举了许多经典的书籍目录,说明要想提升我们的语文素养,就要广泛阅读可是书海茫茫,我们___找到好的书来阅读呢?下面就请同学们来说一说自己选择课外书的方法
2.教师引导学生交流自己选择课外书的方法交流示例师同学们,我们在学习语文的过程中单单阅读课本上的文章是远远不够的,我们在课外还要广泛阅读你们有阅读课外书的体验吗?生阅读课外书成了我的“必修课”,我每天都要读一点儿课外书师那么你们是怎样选择课外书的呢?生我的爸爸帮我列了课外阅读图书清单,还帮我做了每个学期的阅读计划,我会按照计划去读课外书生每个学期老师也会为我们提供课外阅读图书篇目生我在网络上找到了适合我们这个年级的学生阅读的课外书单生我会优先阅读课本中“快乐读书吧”推荐的课外书……师原来同学们有这么多选择课外书的方法,看来同学们都很重视课外阅读呀!这样很好,希望大家能坚持阅读
3.教师出示其他学生选择课外书的方法,引导学生思考过渡刚刚同学们说了许多自己选择课外书的方法,现在我们一起来学习其他同学选择课外书的方法,看能否给你一些启示(教师出示课件)我喜欢沿着课文找书读,如,读了《我的“长生果”》,我对文中提到的巴金的《家》很感兴...。