还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【精品】校本培训年度总结2020【精品】校本培训年度总结三篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如我们来制定一份总结吧那么总结应该包括什么内容呢?下面是的校本培训年度总结3篇,仅供参考,大家一起来看看吧 我园以继续深入加强师德建设,不断提高教师师德水平坚持“以园为本、以人为本”的思想,大力加强师资队伍建设,不断深化二期课改全面提升每一位教师实施新课程的能力,让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展,更使我园的保教质量上一个新的台阶为本学年度校本培训工作的目标,并扎实有效的开展了一系列的研讨活动,现作如下总结 本学年我们重点解读了市教育工作会议上下发的“五个文本”其中对《03》方案、《教师的成长手册》、《幼儿园保教质量的评价》《园长课程管理指导意见》作了仔细的解读并认真撰写了相关的读书心得,及时组织全体教师开展了专题的辅导讲座,另外,业务领导作了题为“新课程,我们怎样听课”“新课程,我们怎样说课”的辅导等等,每月至少为教师进行1次专题辅导 例如在学习《上海市幼儿园园长课程管理指导意见(征求意见稿)》后我们更关注了每一次展示活动对教师所起到的作用与价值我们从活动初期关注教师心态转变的基础上更关注了每次展示活动所起到的作用如要求教师每一轮的展示活动要涉及不同的领域如主题背景下的音乐活动、主题背景下的数活动、运动、游戏等等;组织的形式要多样如:多媒体课件的使用、分组教学、集体教学等等,然后由这个点展开相应的学习与研讨我园每一位教师都不少于展示公开活动3次以上 本学期结合下发的文本以及优质课的光盘,教师们利用各自的业余时间,进行自学,并撰写了各自的学习心得、活动评析等,结合教研组活动以及日常研讨等途径,进行相互的交流与研讨如教师们就《教师成长手册》一书的学习,分别从班级管理、幼儿教师的角色定位等多方面谈了各自的体会与感想并将自己的学习落实到各自的实际行动中去,形成一种良好的教育习惯在自学与互动中不断促进教师的成长 根据我园的实际情况,本学年继续开展主题式的教研组研讨活动第1学期以“提高教师使用新教材的能力”为主题...。