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文本内容:
工作总结,化学教学,初中化学教学经验总结 化学教学初中化学教学经验总结 光阴似箭,我已教化学课两年了在教学中我不断的学习和总结经验,现提出以下几点和大家探讨
一、打好基础 认真分析学生在答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习十分重要抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学知识的掌握程度不同,我针对学生实际因材施教,分层教学,提高课堂教学的实效性,尽量降低落后面我认为那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的消化不良,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣抓基本技能,就是要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力
二、重视过程 要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养平时教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的基本学科思维方法化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的 要求应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力老师要精心备课、备学生、备教法注重知识的有效传授和学生的灵活应用过程,切实寻找提高教学的高效途径
三、加强实验 化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得知识和实验技能,加强实验教学是提高化学质量的 一个重要组成部分我在与学生的接触中,发现初三学生对化学实验非常感兴趣,只要课堂上一做实验,兴趣骤升,结合礼义中学养成教育的研究课题,利用学生这种心理,引导他们去观察、分析实验现象,培养学生的观察能力,分析问题的能力,充分发挥实验在教学中的作用在课堂教学中,充分利用化学实验的优越性,认真组...。