还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
师德师风整治教师自查整改报告
(一) 师德师风整治教师自查整改报告师德师风整治教师自查整改报告目前,一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开学校通过对我校教职工作风的大整顿,使全校教职员工爱岗敬业意识增强,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高,使学校各项工作更上一个新台阶作为一名教师,在作风整顿中就要认真反思自已在思想上,工作态度等方面存在的突出的问题,我主要从以下几方面查自纠,对照检查
一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样,就必须保证自己在学生心目中的形象,那就务必有严格的组织纪律来约束自己,即“身正为范”根据这些法规法纪,我有变相体罚学生的现象比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地,对听课不认真的学生罚站……从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透,在整风过程中,应严格反省批评自己
二、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则教师的职责是教书育人学生在学校是受教育的对象,教育质量的好坏是学生和家长来评定,而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数我认为自己的教学效果不太理想在本职工作之 余,还应向优秀教师取经多用时间与精力,努力提高自己的教学水平 综上所述,在本次整风运动中,我应从各个方面,各个层次深刻反省,找出自己的不足之处,查其根源,对症下药,以提高自身素质,让自己与“身正为范,学高为师”的标准靠齐,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作
一、存在的主要问题
1、思想意识不够强 不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面在思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解___思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓--同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化
2、宗旨观念不够牢固 我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人...。