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文本内容:
幼儿园疫情期间教科研计划 幼儿园疫情期间教科研计划以科学发展观为基石,以争优、创新为动力,以内涵发展为目的,团结与带领全园教职员工,开拓创新,负重拼搏,积极构建文明、和谐校园促进幼儿园各项工作向科学、规范、精细、高效的方向迈进
一、指导思想以市幼教工作精神为指导,结合我园实际,以《纲要》精神为工作准绳,进一步规范幼儿园教育教学行为;围绕规范、有效、特色组织开展教研活动,推进园本教研的有效性研究;以促进师幼共同发展为宗旨,推进幼儿园内涵发展和特色建设
二、工作重点
1、加强教学研究,提高教学水平
2、改进教研方式,有效园本教研
3、扎实课题研究,备战中期评估
4、注重教师培养,加强园本培训
5、扎实结对工作,提升整体水平
三、主要工作和措施
(一)以人为本,做好思想工作
1、师德建设是教师成长的基础,是教育工作的关键,是现实的迫切要求加强教师的思想政治教育和职业道德教育,在教师中倡导以爱育爱的教育思想,以教师之爱培育幼儿之爱(爱教师、爱伙伴、爱家长),让每一名幼儿在幼儿园时刻感受到爱
2、加强教师先进事迹的学习,激励教师学先进、做先进的积极向上的工作作风
3、坚持以德为首,规范、加强园德育目标及日常工作中教师行 为,提高教师职业道德行为,由他律转为自律
(二)加强学习,打好专业基础
1、本学期把理论提升作为关键一方面有目的地安排一部分时间深入领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合将采取多阅读、多反思、多执笔的方法,不断促进老师理论联系实际的进一步领悟另一方面扩大教师知识面,掌握新知识充分利用学校的书籍、网络等资源,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己通过多渠道多方位地扩大自身的视野,提高自身的理论素养和丰富专业知识
2、学习课程理论,提高课程实施水平幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和教师要增强课程意识,自觉、自主、自愿地学习课程理论,充分挖掘课程资源,在课程与幼儿发展之间搭建绿色通道,让课程在教师与幼儿的互动中...。