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文本内容:
游戏活动走迷宫 活动内容 走迷宫目标 1.掌握走迷宫的一般方法从进口走向出口;遇到岔路口选路线;遇到死胡同回岔路口换条路线走等,学会反向检查即从出口走向进口 2.喜欢走迷宫,体验探究成功的喜悦 准备 1.幼儿会认读数字l~10,知道数序 2.教具电脑课件或图片《走迷宫》一套大鱼迷宫图1,数字迷宫图2,公园迷宫图3] 3.学具第1组,“菠萝迷宫”图图
4、盒子、笔;第2组,“灰熊迷宫”图图
5、盒子、笔;第3组,“到海边去”图图
6、盒子、笔;第4组,“去吃汉堡图图
7、盒子、笔;第5组,“送花给妈妈”图图
8、盒子、笔 4.每个幼儿胸前挂一个夹子 5.在数学角投放多种已塑封的迷宫图,水彩笔,抹布 过程
一、感知了解1.揭示课题,引发兴趣 师操作课件或图片欢迎来到迷宫王国今天,我们要在迷宫王国里玩闯关游戏有没有信心获胜 2.引导幼儿了解走迷宫的方法 1出示“大鱼迷宫”图
①感知线条迷宫的结构,了解走迷宫的方法 师这是什么迷宫这个箭头表示什么迷宫的进口那个箭头又表示迷宫的什么出口师谁知道迷宫一般是怎么走的幼儿自由回答师幼小结迷宫图,拿到手,先找进口和出口,沿着进口通道走,最后顺利到出口
②个别幼儿尝试 师谁会走“大鱼迷宫”先请个别幼儿上来“行走”,然后师幼一起分析如何很快找到出口和进口,最后请一位幼儿用水彩笔在迷宫上画出路线
③验证路径是否正确 师迷宫中进口与出口的路是相通的,我们可以用一种简单的方法来检查走的路线径对不对,即从出口走到进口如果能走通就是对的,如果不能走通就要仔细检查哪里走错了,这个方法叫反向检查反向检查很重要,大家千万不要忘幼儿集体用手比划,进行反向检查2出示“数字迷宫”图
①了解走数字迷宫的要求 师第二关是“数字迷宫”要顺利闯关,第一步该怎么做先找进口和出口进口在哪里出口呢这次必须按照从1~10的顺序走过迷宫,才能得到红旗
②个别幼儿尝试 师谁会走请个别幼儿上来“行走”一遍
③...。