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文本内容:
节约粮食主题实践活动案例 节约粮食主题实践活动案例
一、主题设计本学期我校新办了寄宿制学校,共招生154人,学校饭堂管理以人为体,任由学生自己盛饭,能吃多少盛多少,但有的学生节约粮食的观念薄弱,总盛多,老吃不完,随地乱倒,严重污染学校环境我在班上就这件事让每个学生发表自己的看法,有的同学不置可否,大部分同学都认为这样的做法是不对的可有的学生说是一回事,做又是另一回事,同学们的这种行为一直没有改变,因此,我决定开了以“节约粮食,从我做起”为主题的综合活动通过多种活动形式,教育学生不要糟蹋粮食,要尊重劳动人民,培养了学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质,牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念增强他们节约粮食的意识和社会责任感,并使他们通过自身的实际行动影响社会其他人群,进一步促进节约型社会的建设与发展
二、教学目标设计1)通过让学生自己调查了解社会、家庭、学校浪费粮食的情况,认识到呼吁人们节约粮食的重要性和迫切性 2)通过让学生当小记者开展调查,培养学生的实践能力、交际能力、组织能力 3)培养尊重他人的劳动,珍惜劳动成果的品质,牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念 4)通过活动,让学生举一反三,由节约粮食向节约水、电伸延,懂 得保护环境
三、活动过程设计
1、明确活动主题面对课题,大家纷纷议论,经过大家共同讨论与商量,最后决定组成以下几个主题 主题1调查社会的浪费情况主题2调查家庭的浪费情况主题3调查学校的浪费情况主题4体验生活,懂得节约主题5“节约粮食,从我做起”
2、小组分工由垃圾桶里的馒头、剩饭等引起了同学们的思考,并引起激烈的讨论 到底我们的社会、学校、家庭浪费情况如何呢?我们要不要节约粮食?怎样节约呢?为了让学生深刻地认识到节约粮食的重要性,我建议学生分成社会调查组、家庭调查组、学校调查组、体验组和宣传组去查找自己想要的答案同学们纷纷自由组合,各自寻找自己的伙伴
四、成果展示1开一个“节约粮食”的报告大会会上有诗歌表演、有小品、有节粮调查报告书等 2召开一个“小记者汇报会”,由小记者们向全班汇报采访的情况和内容,把他们觉得最有道理、印象最深刻的部分介绍给大家
(3)向全校展示调查采...。