还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2020学年音乐学科线上、线下教学衔接计划20XX-2020学年音乐学科线上、线下教学衔接计划2020年的春节,一场突如其来的疫情,打乱了人们的生活在___和国家___的带领下,全国人民众志成城,共同抗疫在全国人民的不断的努力下,我们取得了阶段性的胜利!瘟疫无情,人间有爱,各行各业以自己独有的方式贡献出爱与力量!我们航空港区领航学校全体音乐教师在“停课不停学”的倡导下,也积极行动起来了作为音乐教师,在这样的时刻,更要开展好音乐方面的学习,不但能放松学生的情,更能陶冶情操经过几次的视频会议的讨论,制定出了我们线上教学的方案和计划我在线上教学工作主要做了这几个方面
一、录制有趣的微课
1、歌曲的选择在选择歌曲的时候,我考虑到,节奏欢快的歌曲给人带来激情与快乐,具有舒缓节奏的歌曲能给人带来心灵的慰藉,释放心中的压力我选择了《我是少年阿凡提》、《猫虎歌》、《军民大生产》等这几首歌曲进行录制
2、声势节奏的录制学生的音乐素养想要得到快速而稳固的发展,打好基础是必不可少的条件,节奏就是学习音乐的基础,是音乐的骨骼,是构建音乐课的基本框架,对小学音乐教学有着重要的作用因此,在进行歌曲学习的同时,我也选择了进行声势教学,用了《你笑起来真好看》这首大家耳熟能详的歌曲,进行了节奏的编排和录制视频一出,果然受到了孩子们的欢迎
二、名师课堂的学习疫情当前,**省教育厅录制了“名师课堂”供广大学子学习作为一名老师,这也是一次学习的好机会我们充分利用优秀资源来进行学习
1、提醒学习、布置作业由于不是自己亲授课程,为了有好的学习效果,我们在每一次上课之前都会提醒学生按时学习,并且布置与之相关的作业为了激励学生学习,我们用鼓励学生的方式来进行提醒学习和布置作业
2、作业的批改每次布置作业的时候,我们都会给孩子规定的最后上交的时间,对于上交晚的学生,都会对他们进行温馨提醒“亲爱的孩子们,老师期待听到你美妙的声音了,要抓紧时间上传音频或视频啦”对于学生上交上来的作业,我们及时进行批改,鼓励与批评共行!
三、开展有趣的线上音乐活动为了调动学生学习的积极性,我们音乐组的全体老师在教研的时候,进行了商讨,决定进行一些音乐活动丰富一下学生的生活很快,我们决定策划一场“才艺大比拼”的活动很快,我们就撰写了...。