还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2020高一班主任新学期工作计划 虽说计划赶不上变化,但如果每一个人的工作都有一个工作计划作为方向标来往前走的话,大家一定都能够走得更好一些下面是由出guo为大家的“2020高一班主任新学期工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读 “无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规有人说“不是已经有一套校规,还需要班规吗?”理由很简单学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且容易操作有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育同时,一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信当然,在制定班规的时候,一定要注意以下一些问题
(一)公平、公正、合理
(二)具体细致,可操作性强
(三)不能与学校的校规相抵触,应以校规为准
(四)调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规 总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础 一个真正的班集体,应该有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统“团结就是力量”,作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量苏联教育家马卡连柯说“一个班集体,使每个学生都不得不参加共同的活动这样一来,我们就教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素班集体还能培养学生的自我教育能力 那么如何培养他们的集体主义精神?
1、了解和研究学生开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况,开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生了解学生人数,男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况,原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩,各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等
2、确定集体的奋斗目标目标是集体的发展方向和动力培养班集体...。