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文本内容:
XX开放大学电大本科《儿童心理学》网络课阶段测验四答案国家开放大学电大本科《儿童心理学》网络课阶段测验四答案阶段测验四题目1概念题
01.情绪与移情答情绪是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应移情指知觉到他人的情绪体验,并产生相应的情绪反应,也就是对他人情绪产生共感的反应题目2概念题
02.情绪理解答情绪理解——指儿童能识别自己和别人的情绪,并理解情绪产生的原因和结果的能力情绪理解包括对情绪状态的理解和对情绪过程的理解题目3概念题
03.社会性参照答社会性参照——当婴儿处于不确定的情境中时,他们就会观察父母对这种情境的反应,并利用得到的信息来调整自己的行为,这就是社会性参照题目4概念题
04.情绪调节答情绪调节——是对情绪的内部过程和外部行为表现所采取的监控、调节,以适应外界环境和人际关系需要的动力过程题目5概念题
05.依恋答依恋——是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体接触的倾向题目6概念题
06.气质答气质是指在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的质与量方面的差异题目7概念题
07.拟合模型答拟合模型——指父母的抚养模式和抚养环境与儿童的气质之间的匹配题目8概念题
08.自我认识答自我认识——指个体对自己的生理特征、心理特征、社会特征的认识,是对“我是谁”、“___是这样的人”等问题的回答题目9概念题
09.自我控制答自我控制——指对优势反应的抑制和对劣势反应的唤起题目10概念题
10.性别概念答性别概念——儿童能分清自己是男孩还是女孩,并认识到性别是一种无法改变的特征题目11简答题
01.简述父母的教养方式对儿童移情能力发展的影响答与其他情感能力的发展一样,养育行为也同样影响着同情和移情能力的发展积极的教养方式,有利于孩子移情能力的发展热情、敏感、善于鼓励孩子、更多表现同情心、关心他人的父母,往往拥有一个有移情能力,关心他人,帮助他人的孩子父母除了可以向孩子示范同情心,对他人的关心外,还可以教孩子慈善的重要品质,当孩子表达不恰当的情感时父母还可以进行干预而消极的富养方式很容易阻碍早期移情能力的发展例如受到身体虐待的儿童与没受虐待的同龄儿童相比,更少表现出...。