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“师德标兵”个人先进事迹材料 “师德标兵”个人先进事迹材料她本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,把爱的阳光洒向事业,洒向学生虽然没有取得辉煌的成绩,但却一直无怨无悔,默默无闻地奉献着,为教育事业的发展增砖添瓦
一、努力完成自己的教学任务做为教师,上好每一节课是学校,也是学生对教师的基本要求为了上好每一节课,她都做好充分的课前准备,因为教师的本职在于上好每一节课,向40分钟要质量,这是根本,也是必胜的武器,所以认真备课,掌握教学的目的和要求,在此基础上通览教材全部内容,把握教学的重点和难点,遵循教育规律,精心设计教学环节和课程结构为了让学生牢固掌握,灵活运用以学过的知识,在每单元的过关测试上她都认真批阅她常说“一个班的学生很多,学生的基础参差不齐,仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪,无所不有,批阅时都做好详实的原始记录,这样就能在矫正课上有的放矢,同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据,尽管这样做会投入很多的精力,为了让学生多学点东西,完满的完成学业,我也值了”
二、钻研业务、做学者型教师她常把教学和个人进修相结合,不断吸取新知识,提高自己的业务理论和对实际问题的理解能力,而且她还多次参加省、市、县组织的活动第一次参加江西省教育厅主办的“新蕾杯”全省 中小学师生优秀期刊读刊用刊活动就荣获了二等奖,这给了她极大的鼓励,工作起来更有动力之后她抓住每次外出学习的机会,认真向优秀教师们取经学习,仔细聆听专家们的讲座,然后回到学校实践,内化为自己的东西,形成自己的特色,之后多次撰写的论文多次获得获奖
三、对学生倾心所爱教师的工作实践使她认识到,育人之道德在先作为班主任,良好的师德是处理好师生关系的基础,良好的师德最根本的一点是爱学生如果说教师很对自己的学生没有感情,那么所有的工作就无外乎空中楼阁,拥有良好的师德,就有了解决好学生问题的保证 倾心所爱,来不得半点虚伪在班主任工作中她一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就师,楷模也,教师关爱教育学生,要求学生做到的自己必须首先做到,比如要求学生不迟到,她总是在上课前到门口侯课;班里的脏活,累活她总是带头干,从不袖手旁观教师在各项工作中...。