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【】教师读书活动总结三篇【推荐】教师读书活动总结三篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们一起认真地写一份总结吧你所见过的总结应该是什么样的?以下是精心的教师读书活动总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 为了活跃校园文化,树立良好的学习习惯,营造浓郁的学习氛围,我校开展了教师读书活动旨在让教师在读书活动中提升自身修养,便于指导工作同时,为了提高师生的文化底蕴,让学校内充满读书的风气特自此总结一下我校教师读书活动 本次活动以“创建读书校园”为主题,逐步增强学生文字素养,培养实践能力,养成良好的阅读习惯 我们要求教师利用午休时间与同学一起读书,共同学习,阅读学校给老师规定的参考书目,并要求教师写下大量读书笔记和心得体会,在开会时相互交流参考,完成了两百多篇阅读心得 在学生群体中,学校利用广播站和宣传栏,评选出每周一个“读书之星“、举行朗读比赛,组织班级读书会,充分利用语文课,由语文老师组织,开展读故事,演话剧和演讲等文化活动同学们谈到了阅读的收获,向大家推荐好书,并介绍了自己在家读书的情况在学校的号召下,不少同学参加了征文比赛全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有60余篇习作被刊登在校园刊物《星星雨》上 各个班级还根据各班情况制定读书计划,落实三个“一”,即读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做,边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神 学校方面积极组织活动,配合学生和教师,把读书活动推到高潮
1、开放学校阅览室学校图书室向学生提供丰富优质的藏书学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,图书也可开架借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读
2、办好班级图书角以学生自带为主,毕业班捐赠为辅,加上由学校统一给各班借阅的图书,并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班相当于都有一个“小小图书室” 学校加强校园阅读氛围的创设,精心布置美化校园,使校园也具有“书香气”从小区绿地到小园一石一草,从校园主体墙到走廊楼...。