三年级上册语文教案6秋天雨,人教部编版

三年级上册语文教案6秋天雨,人教部编版6秋天的雨教学目标

1.会认“钥、匙、缤、枚、争、勾、喇、叭、厚、曲、丰”11个生字；会写“盒、颜、料、票、飘、争、仙、淡、闻、梨、勾、曲、丰”13个生字正确读写“清凉、留意、丰收、炎热”等词语

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美好，感受课文的语言美

3.理解文中运用修辞手法描写秋天的语句及其表达的情感教学重难点正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美好，感受课文的语言美资料库课前搜集有关雨的资料，有关秋天的诗教学课时2课时教学过程

一、导入环节

（一）新课导入导入语小朋友，今天老师给大家带来了一首小诗，但是需要你们帮我填完整，填好了就送给大家，好吗出示秋天的颜色谷子说“秋天是的”高粱说“秋天是的”棉花说“秋天是的”松树说“秋天是的”大地说“秋天是的”小朋友说“秋天是的”

（二）板书课文题目过渡语今天我们要学的这篇课文告诉我“秋天是五彩缤纷的”大家想不想去看看呢让我们一起走进《秋天的雨》三资料分享

1.有关雨的资料；

2.有关秋天的诗

二、先学环节

（一）出示自学清单一任务读通课文，学习生字读一读:借助课文中标注的拼音大声朗读三遍课文，做到读准字音，读通句子标一标:用你喜欢的符号标出生字新词，把你认为容易读错的、难写的词语每个读写两遍新词如下一盒、颜料、邮票、仙子、淡黄、好闻、勾住、一曲、丰收容易读错的难写的写一写:给每个生字组两个词语（写在生字表下面），并选择一个生字进行拓展（形近字、名言、诗句等）我选择的生字是我给它找的形近字是我能给它们分别组词我看到这个字想到了温馨提示自学完成后，小组组长检查“自学清单

（一）”中的任务并做好评价记录想一想默读课文，了解课文的主要内容秋天的雨，是秋天的雨，有秋天的雨，藏着秋天的雨，吹起了它告诉大家，秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是二组内交流交流内容

1.有感情地朗读课文

2.读会认字，提示哪些字容易读错

3.会写字的组词、拓展；提示哪些字容易写错

4.初步感知课文

（三）全班展示按照自学清单，请四个小组展示...。