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文本内容:
三年级下册语文教案23,海底世界,人教部编版,1《海底世界》教学设计教材分析《海底世界》是小学语文人教部编版三年级下册第七单元第二篇课文,作者通过生动形象的语言,介绍了海底世界的景色奇异和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情课文一共有7个自然段,可分为三个部分第一部分(第1自然段)作者以设问句总领全文,一方面激起了学生学习的兴趣,另一方面告诉大家海底世界是这样的第二部分(2~6自然段)介绍海底的动植物,从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动方法、海底植物、矿藏等几个方面,有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的特点”,是本文的重点部分第三部分(第7自然段)总结全文,概括出“海底是景色奇异、物产丰富的世界”学情分析海底世界是一个神秘而美丽的世界,学生对其充满了浓厚的兴趣,但是学生对海底世界的有关知识知道得不多,为了满足学生的学习需求,在学习过程中充分利用信息技术创设情景,把认知活动和情感活动结合起来,激发他们的感情;与此同时,通过互联网让学生搜索课本中的一些海底生物知识并让他们进行交流、表演,既培养了语言能力,又发展了思维能力设计理念海底世界对于三年级学生来说是陌生的,要让学生真正领悟到海底世界的神奇,还应该为学生创造直观的条件课前,我指导学生上网阅读、搜索有关海底世界的资料,让学生开阔眼界在本课教学中,我把学习的主动权交给学生,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,享受审美乐趣依据本课的教学目标和学生的实际情况,我设计了在阅读中思考,在阅读中感悟,在品读中升华的阅读教学思路教学过程教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文
2.体会海底世界是一个景色奇异、物产丰富的地方
3.激发热爱自然,探索自然奥秘的兴趣教学重难点了解海底景色奇异和物产丰富的特点教具准备课件教学过程
一、视频导入
1、想知道大海深处是怎样的吗?今天我们就来学习课文,(相机板书海底世界)
2、先请同学观看海底世界的视频,指名说说海底世界的印象
二、创设情境,品读课文
1、那么看完了大屏幕上的海底世界,想不想看看我们课文中是怎样用文字去描述的那迷人的海底世界呢?你可知道,大海深处是什么样的吗?
2、初读感悟用自己喜欢...。