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文本内容:
中小学抗疫情做好自己“心理小医生”主题班会教案(推荐)中小学抗疫情.做好自己的“心理小医生”主题班会教案(推荐)
一、活动背景 庚子鼠年春节,一场没有硝烟的遭遇战不期而至20XX年终岁末,新型冠状病毒感染的肺炎疫情___蔓延,波及全国 作为中小学生的我们,该做些什么呢学会自我保护,处理负面情绪,做好自己的“心理小医生” 我们不仅要自我保护,隔离生理上的病毒,也要隔离心理上的病毒焦虑、抑郁、强迫等,避免恐慌,活在当下,有所作为 活动对象 小学四年五六年级学生、初中一二三年级学生 教育目标
1.知识目标让学生认识新型冠状病毒,了解疫情危害,懂得如何应对抗击疫情
2.情感目标引导学生正确对待病毒形势,去理解、尊敬医护人员,体验国家的众志成城,向英雄致敬,培养自己的公民责任感
3.行为指导指导学生了解并掌握自我保护的有效方法,学会自我减压调适,以实际行动隔离病毒
四、活动准备进行当前疫情的调查;收集相关的新闻报道图片与视频,快乐健康操,制作相关课件资料
五、活动方法认知疗法、合理情绪疗法、自我体验等
六、活动过程 一团体暖身 视频导入,认识病毒
1.图文介绍钟南山院士他的友情提示是什么呢出门带口罩,回家就洗手,不去人群里,取消走亲戚,不组织聚会,防范于未然
2.疫情当前,形势严峻作为小学生,也应该为国分忧,让我们做好自己的“心理小医生”,抗击这场严峻的疫情揭示主题,齐读做好自己的“心理小医生”
3.面对疫情爆发,人们的心理压力可想而知随处可见的疾病动态,难免引发大家的恐慌与焦虑我们该如何面对危机,调节好情绪呢
4.列表归纳打电话多倾诉,写日记多释放,听音乐更放松,多运动更健康,积极治疗早康复
5.下面让我们做个选择题吧,考验一下你问题如果你发烧不舒服,是不是代表你就感染了新型冠状病毒 A会B不会C也许会D不好回答
6.每个人有每个人的答案对于不同的回答也有自己的理由让我们听听专家的解读武汉协和医院医生发出心声停止恐慌
7.教师小结自我保护不放松,做好自己最重要 防控疫情,检视自我
1.讲究卫生,让生命更安全富兰克林曾说过保持健康,这是对自己的义...。