中心小学,心理健康教育工作方案

中心小学,心理健康教育工作方案中心小学心理健康教育工作方案本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行___《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长　

一、指导思想提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力成立领导小组组长@副组长@成员@各班班主任

二、具体目标

1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作

3、重视学生心理团体辅导工作

4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平　

5、做好家长的心理健康知识讲座　

6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会

三、内容要求

1、学习心理与智能发展指导1帮助学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的信心2引导学生形成强烈持久的学习动机3引导学生养成良好的学习习惯4学习策略的辅导，包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略5特殊时段的学习心理调适如竞赛前夕、期末考试前夕

2、情绪、情感、情操教育1认识情绪的丰富多样性与易变性学会认识自己与他人的情绪2掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径3学会保持积极心境的方法

3、坚强意志与承受挫折的教育1培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质2培养学生形成处事果断的良好习惯3培养学生良好的自我控制力4引导学生正确应对挫折与困难

4、自我意识、人际交往及性教育1学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己2学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系3正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态...。