二年级下册美术教案,《第10课,头饰设计》人美版

二年级下册美术教案,《第10课,头饰设计》人美版《头饰设计》教案

一、教材分析用海绵彩色纸经过设计、加工制作头饰十分适宜低、中年级学生的一项活动在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增添光彩本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活

二、教学目标.renjiaoshe.

1、了解生活中有些什么头饰，知道头饰要按戴头饰的人的头部来确定大小

2、按预定的设计用各种材料加工制作成各种头饰作品.

3、认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料制作，培养学生创新意识、动手和创造能力

三、教学重点与难点重点根据用途确定头饰的设计并完成制作难点巧妙利用材料及创新表现

四、学习材料各种颜色的海绵纸、彩色笔、剪刀、双面胶教学过程

一、组织教学发放学生用具

二、导入新课同学们，今天的美术课咱们班来了两位客人，他们是两只可爱的小动物，让我们一起欢迎他们进来（表演小兔子乖乖）他是谁呀？（小兔）他是谁呀？（狼）喜欢他们吗？那同学们想不想也拥有一个这样的头饰呢？今天就让我们来设计制作一个头饰板书课题头饰设计

三、讲授新课

1、首先，让我们一起随课件看一看、说一说（欣赏头饰）思考

（1）这些头饰上装饰了什么内容？（生根据课件显示的图片扇形、动物图案、草......）

（2）头饰有哪些用途？（生美化、装饰、隐蔽......）思考

（1）这些头饰是由几部分组成的？（师引导回答底座装饰）

（2）评一评，谁的头饰更漂亮？为什么？

2、动手做一做

（1）师示范做头饰的步骤

①准备合适的做头饰工具

②根据自己头围的大小，来确定并剪出头饰的底座，可适当加以装饰

③把剪好的头饰底座粘在一起，可根据自己的头围适当的调整

④画出你喜欢的动物头型，并加以装饰

⑤沿着图形的边缘剪下头型，粘在我们做好的头饰底座上

四、任务实践

（1）动手进行制作制作一个实用、美观、新颖的头饰！注意

1、剪刀的使用安全

2、教室的环境卫生

（2）成果展示:请同学们戴上头饰展示自己（走秀）

五、课堂小结这节课，我们利用身边普通的工具和简单的材料制作出了各种各样的头饰，那么，我们能不能利用其他材料制作出漂亮的头饰呢？请大家回家后大胆设想...。