互联网+教育项目创业计划书

互联网+教育项目创业计划书互联网+教育项目创业计划书成员教师电话目录

一、执行总结

51.1互联网教育背景

51.2互联网教育发展现状

61.

2.1内容模式

61.

2.2平台模式

71.

2.3社交模式

91.3面临的问题

91.4互联网教育可挖掘性11

二、网加教育平台介绍

142.1新平台创新点

142.

1.1唯一账号

142.

1.2扁平化知识拼图，按需学习

142.

1.3P2P互动

142.

1.4UGCUser GeneratedContent内容沉淀

152.

1.5沉浸式学习

152.

1.6增强现实技术

152.2管理战略

152.

3.网站业务概况

162.

3.1个性化推荐

162.

3.2基础知识，增值服务收费

172.

3.3实时反馈，随时测验

172.

3.4移动多媒体及开发工具项目

172.

3.5拥有“独门秘籍”的原创项目

182.

3.6虚拟货币18

三、市场与竞争

193.1市场总体分析

193.2目标市场选择

223.3可行性分析

223.4市场预测

223.5发展方向

243.6竞争分析

243.

6.1其他竞争者

243.

6.2对新进入者的威胁26

四、市场营销

274.1营销模式

274.

1.1营销目标

274.

1.2网站推广策略

274.2定价策略

304.3盈利模式

314.4营销宗旨33

五、发展战略

355.1发展战略模式

355.

1.1市场导入期

355.

1.2成长期

365.

1.3成熟期

375.2风险分析及对策

375.

2.1外部风险

375.

2.2内部风险

385.3风险防范措施38

一、执行总结

1.1互联网教育背景随着移动互联网、大数据、云计算等技术的发展，人们接收与反馈信息的方式会发生巨大变化，人类的学习模式也有可能而因此改变于是，互联网教育有掘金机会互联网女皇玛丽·米克、李彦宏、徐小平都这么说这是为什么从创业者到大公司都在探索这个领域的原因现行教育体制与学习模式下，一个人的学习历程可以划分的4个阶段

1.学前教育（幼教）这个阶段的学习主体本身不具备独立能力，互联网教育产品多作为学习工具，如悟空识字

2.K12阶段（基础教育）这个阶段受限于现行教育体制，多数互联网教育产...。