还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
优秀班主任事迹XX材料班主任工作,有苦又累,有笑有甜,做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任他从中体会到了教育的快乐,与学生相处的快乐在快乐中他找到了自我,也从中悟出了很多俗话说“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子”这句话伴随他与学生们相处了一年又一年,慢慢地也成为了他从事班主任工作的座右铭班主任是学校里最辛苦的人,虽然班主任做的都是一些琐碎的小事,但是使每一个学生都能全面发展,形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望现就他做班主任工作主要事迹简介如下
一、培养学生自主自理能力在班级管理中,他始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生用心参与为他们创造各种机会
(1)班会活动学生自我提出问题,自我组织、自我主持、老师只是幕后导演使每一个学生都得到锻炼他们班的板报布置工作也完全由学生自我完成如这学期的成果树,从设计大树造型开始,到以小组为单位设计各组的果实形状学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本组出谋献策而且同学们分工合作,有的画,有的剪,有的写,有的贴每个同学都参与到班级管理中来,成了真正的小主人
(2)他们班还开展了小组板报评比活动每一期由一个小组独立完成完成后由老师给该组同学与板报合影,期末评选最佳小组板报作为班主任必须要为他们创造机会让学生在“主动”中发展,在“合作”中成长,在“思索”中创新
二、对学生的尊重,构成了彼此的理解和尊重在他班上,有一个叫宋敏仪的同学,学习基础较差,经常不完成作业,记得当他又一次把宋敏仪找来时,她对他说“老师,您请我妈来吧!”他就反问了她一句,“难道你期望你妈来吗?”她说“不期望”他说“那你为什么这么说呢?”她回答道,“因为我老不完成作业,您肯定会叫我妈来”他紧接着说“我可没那么想,我只是想了解你不完成作业的原因如果你不期望你妈来,我就没必要请她来”听了他的话她出乎意料的看着他,他就趁热打铁,了解她不爱写作业的原因,她对此十分配合,并保证必须尽快改掉坏习惯,而他也尊重她的要求暂时不通知她的妈妈,看她的实际行动此后的一段时间,她果然能按时完成作业,虽然有时反复,但在与他进一步交谈后都能正确对待,久而久之,她渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯,她也赢得了老师的尊重和喜爱只有尊重学生,才能获得学生的尊重和理...。