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文本内容:
办公自动化应用教程(第二版)课程标准《办公自动化》课程标准课程名称办公自动化课程学分4总学时72适用专业公共课参考教材
一、课程性质办公自动化是非计算机专业开设的一门专业必修课本课程以Micro softOffice系列软件Word、Excel、PowerPoint的学习为主,辅以学习Inter应用、常用的工具软件的使用及现代办公设备的操作通过本课程的学习,使学生系统掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的操作方法及一些常用软件的使用,能在日常工作中使用电脑处理实际问题本课程的总体设计思路是,从一个公司具有代表性的工作部门承接的典型工作任务出发,以现代办公应用为主线,用项目引导、任务驱动的方式,通过“【项目背景】-【项目效果】-【项目实施】-【项目总结】-【项目实训】”的结构展开在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式,而是将职业工作过程系统化,以工作过程为参照系,按照工作过程来序化知识,培养学生规范、高效率、高质量地应用办公软件能力每个项目的学习以“做”为中心,教和学都围绕着做,在做中学,在学中做,做到“教、学、做”一体化,达到理论与实践的统一,同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提高
二、课程目标
1.专业能力1熟悉和掌握操作系统Windows7的功能及其使用方法2熟悉和掌握字处理软件Word xx的功能及其使用方法,了解计算机文字处理过程3熟悉和掌握电子表格Excel xx的功能及其使用方法4熟悉和掌握PowerPoint xx的功能及其使用方法5能通过Inter检索信息、收发电子邮件、上传下载文件6掌握一般常用工具软件,如阅读软件、看图软件、截图软件等软件的功能及其使用方法7掌握一般现代办公设备,如打印机、扫描仪、投影仪等的使用方法8具有一定的电脑维护能力扫描仪、打印机、复印机等
2.学习能力要求学生在完成各教学任务时通过对信息资料的收集,网络知识的运用培养学生勤于思考、主动学习、勇于探索新知识;提高学生的自学能力、创新能力和学习新技术、新知识的能力
3.社会能力培养学生自我表现、与人沟通能力;团队协作精神;分析问题与解决问题的能力;勇于创新与...。