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四年级下册美术教案第14课,艳丽大公鸡,▏人美版,45《艳丽的大公鸡》美术教学设计课题《艳丽的大公鸡》教材分析本课属于造型学习领域的范畴,旨在通过本课的学习,使学生了解认识冷暖色,了解冷色和暖色之间的相互关系,感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感,并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品,科学地认识理解色彩现象,培养学生的色彩美感意识,激发同学们学习色彩知识的兴趣,丰富学生对色彩的感受,提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力教学目标知识与技能通过了解大公鸡的外形姿态特点,运用冷暖色对比知识对大公鸡进行表现培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力过程与方法通过观察、比较、欣赏、发现、分析、绘画等方法,感受冷暖色对比运用使大公鸡产生艳丽活泼的感觉情感态度与价值观在学习的探究过程中,使学生进一步感受冷暖色对比的美感,培养学生观察和感受意识,提高他们画色彩画的兴趣教学重点掌握公鸡的外形特点了解冷暖色,认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感教学难点冷暖色在创作中的运用课前准备教具准备(教师)课件、教具学具准备(学生)彩砂纸、油画棒教学过程教学活动教师活动学生活动教学意图组织教学
1.整顿课堂秩序;
2.检查学生用具准备情况;
3.课前活动请学生一起跳《小鸡小鸡》
1.端坐整齐;
2.备好美术用具;
3.师生问好
4.跳《小鸡小鸡》
1.让舞蹈融入美术,活跃课前气氛激情导入引出课题
一、导入新课(变魔术提出问题)
(1)猜这颗蛋是母鸡还是公鸡?
(2)从哪里看出来的?
(2)这只公鸡的颜色怎么样?引出课题今天就来学习《艳丽的大公鸡》观察、思考并回答问题利用魔术导入课题吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣学习探究师生互动
二、公鸡的外形特点
(1)你们还知道公鸡有什么外形特点吗?谁来说一说?
(2)教师小结公鸡的外形特点,老师画一画(总结公鸡的外形,并示范)学生观察、思考,并回答问题
1.观察大公鸡的外形特点,掌握公鸡的组成部分
2.师师范中再巩固公鸡的外形特点
三、公鸡的姿态特点
(1)想象生活中的公鸡还有什么姿态?学生动一动
(2)请学生上台来摆一摆师添画观察、分析并回答问题通过师生互动让学生了解公鸡的姿态特点...。