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小学校长任职培训外出考察报告例文 小学校长任职培训外出考察报告范文 为了让校长学习名校教育教学和管理的基本经验,增强直观感受,拓宽视野,引发思考,以进一步整合自己的现代教育和现代管理理念,提高管理学校、深入实施素质教育的理论水平和实践能力20x x年5月23—26日**县教师进修学校组织小学校长培训班43名参培校长到**附小进行考察学习通过考察校园文化建设,交流学校教育教学管理、教育科研成果、特色课程开设、素质教育的不同形式,校长们学习了管理的经验,开阔了办学的眼界,提高了对新课程的认识,强化了特色教育的理解,增强了工作的责任感和动力
一、学校基本概况 **附属小学创办于1970年,20xx年被确定为福建省课程改革基地校学校现有教职工104人,37个教学班,学生1965人;校园占地15亩,现有建筑面积16623平方米 学校以“勤奋、自主、合作、创新”为理念,沿着“实施主体性教育,培养发展型学生,创建精品型学校,形成学者型教师群体”的办学思路和“面向全体,重视个体,发掘差异,激活潜能,为培养适应未来社会发展需要的创新型人才奠定坚实的基础”的教育目标,扎实探求教育发展新路,取得明显成效学校在各项工作务实求新,锻造品牌的同时,重视发挥示范和辐射作用,使学校成为闽东基础教育的龙头学校和实施素质教育的基地
二、办学条件 走进学校我们可以看到学校拥有先进的教学设施和优美整洁的环境操场铺设橡胶跑道,建有校园电视台;学校现有计算机200多台,有完整的校园网,并创建“**附小”网站在互联网上开通;全校37个教学班拥有电脑、实物展示台,配备多媒体教学设施,实施网络化教学;还有德育室、少先队活动室、电脑室、语音室、音乐室、美术室、阶梯教室、电子备课室、实验室、标本室、劳技室、图书馆、师生阅览室、多功能活动厅、排练厅、器材室等专用室20多间,室内装备齐全,各种教学设备均按一类标准配备;学校建有网络中心、教学资源库,教师实施电脑备课,实现资源共享,为素质教育的实施提供物质保证,为孩子们提供了良好的学习环境、条件 学校布局合理,校园内碧草如茵,形成立体的绿化格局,成了融学园、花园、乐园于一体的学校;校内板报、标语、专栏体现人文关怀,凸显教育功能学校通过现代技术教育,...。