市中心小学—2020学年第一学期语文教研组工作计划

市中心小学—2020学年第一学期语文教研组工作计划**市**中心小学20XX—2020学年第一学期语文教研组工作计划

一、指导思想本学期以“提升教师学科教学素养、学生语文核心素养及关键能力”为核心，以“教师发展”“学生发展”“课程发展”为总目标，以“各备课组的小专题研究”为引领，以“青年教师课堂跟进式培训”为重点，广泛吸收小学语文学科前沿理论，并直面一年级拼音教学改革过程的新问题、新挑战课程建设过程中促进语文教研团队各教师专业成长，打造一支团结奋进的教研团队，师生语文素养共提升

二、现状分析我校语文教研组现有语文教师30人，是一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底，认真踏实回顾上学期教研组工作开展，教师团队合作意识强，大家群策群力，共同营造了浓厚、实干的教研氛围细细分析，语文组团队建设还存在一些问题

1、教研活动方式有待进一步丰富

2、各备课组小专题研究质量有待进一步提升

3、研究成果辐射有待进一步加强

4、教师研究成果、学生成果等需要及时地累积，形成过程性资源包

三、主要工作

（一）学习蔚然成风新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的___不管是E学习也好，还是兄弟学校在研究的全课程也罢，我们语文教师必须在阅读中开阔视野，成为具有先进语文教学理念的语文教师；提升素养，丰盈自身的精神为此，我们打算通过多种途径，推荐教师多方阅读，并提供交流的平台

（1）各备课组共同研读依托各备课组研究专题，备课组教师们阅读乃至研读相关的杂志、教育类书籍，汲取精华，为其专业成长注入源源活水

（2）教研活动安排中固定理论学习的时间上学期，我们是逐月进行理论学习的，有对新课标的研读，有对课程范式的把握等这学期，我们准备继续在名师教研员的引领下，更新教育理念，延续“每周一课一得”模式，每周除开设一节校本教研课外，研课、重构每月固定时间安排备课组或集体教研组的专题学习，或近阶段研究、关注的主题，或教学困惑及重难点突破交流，或名师课堂教学实录或视频等

（3）每月交流阅读心得、教学随笔等借助校园网平台，使得学习、阅读的风气越来越浓

（二）常规规范质量规范做好每一项常规工作，教学质量就有了保障这是我校教学常规工作中一直延续这的5个认真认真备...。