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幼儿园主题“我”系列活动(小班) 主题“我”系列活动(小班)活动产生的背景 《上海市学前教育纲要》中指出,小班阶段幼儿的知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从他们最贴近的自身开始在偶然的交谈中被老师呢称为“宝宝”的张佳豪不高兴地说“老师,我叫张佳豪,不叫宝宝”这时其他孩子也一拥而上说着自己的名字,真可谓“一石激起了千层浪”就这样,活动“我的名字”产生了,也是主题活动《我》的第一个活动逐渐地,老师和孩子们一起预设、生成了一个个活动 活动一我的名字目标 知道自己的名字,听到名字能应答 指导;
一、幼儿交流自己的名字 1.xxx小朋友 2.xxx小朋友在哪里?3.xxx来了没有?
二、老师介绍自己的名字 请幼儿猜猜、叫叫老师的名字 教师小结我们每个人都有自己的名字,名字就是我自己
三、师生互相说说自己的小名 1.小朋友说说自己的小名 2.老师介绍自己的小名 3.教师小结我们每个人都有大名,有的孩子还有小名不管什么人叫到你的名字,不管在幼儿园还是在家里,你都要应答
四、观察图片,内化迁移 图片1妈妈叫宝宝吃饭 图片2爸爸叫宝宝洗澡 图片3妈妈叫宝宝睡觉 教师以歌曲形式结束 活动二我的小脚目标
1、在活动中感知自己小脚的特点,产生初步的探索兴趣
2、知道小脚会随着人体的长大而长大,激发幼儿对自己成长的渴望与热爱 指导
一、《我的身体》音乐活动小脚
二、我和小脚做游戏
1、脚上有什么?数一数一只脚上有几个脚趾?(幼儿数)哪个脚趾最大?师小结小脚小脚真可爱,
1、
2、
3、
4、5,五只脚趾头
2、挠挠小脚 挠挠自己的小脚,挠挠同伴、老师的脚,有什么感觉?师小结小脚小脚真好玩,挠挠小脚哈哈哈,痒死喽——
3、比比脚大小;和老师、同伴比比你的脚为什么比老师的小?教师出示出生证,以神秘的口吻告诉幼儿;老师的脚出生时这么小,但吃了好多饭和好多菜、水果啊,人长大了,脚也长大了
4、猜猜你长大了,脚会有多大?师小结小脚小脚真有趣,你长大我长大,大家都长大
三、说说小脚的本领 ...。