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文本内容:
幼儿园主题活动“动物——我们朋友”——环保主题活动,5 中班环保主题活动“动物——我们的朋友”活动一参观野生动物园活动目标
1、了解野生动物们的生活状态,知道大自然才是它们真正的家园
2、通过感受自然景观和野生动物,初步萌生保护自然,爱护动物的情感活动准备出发前物质准备和安全教育活动流程出发前的要求——上海野生动物园参观——参观后的讨论“动物们生活的快乐吗?为什么?为什么要建造野生动物园?活动二”语言活动小熊砍树活动目标
1、在积极参与情景表演的基础上理解儿歌内容,乐意用自己的语言表达出大树与小动物之间的亲密关系
2、体验朋友之间友好相处的快乐活动准备
1、活动室布置成森林场景几棵立体的大树、小草小花、幼儿坐在小树桩上
2、胸饰小鸟、小松鼠若干
3、老师佩带松树妈妈的胸饰,配班老师扮成小熊,手持斧子活动过程
1、师带幼儿在音乐声中进入场景教师扮松鼠妈妈,幼儿扮小松鼠和小鸟
2、利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的教育意义
3、学习儿歌
4、创遍表演儿歌活动三环保活动“丹顶鹤”设计意图动物是人类的朋友,地球是动物和人类共同的家园这句一直被我们当做口号的口号,这些话听起来相信很多人心里都别有一番滋味因为发生在我们身边的事实——猎杀动物、残害动物、珍稀动物濒临灭绝的事例屡见不鲜!在我们为那些不会说话的动物落泪、心碎的同时,更提醒了我们该为动物们做些什么?我们都知道孩子与动物有着与生俱来的亲密感,他们喜欢亲近动物,乐于了解动物作为幼教工作者,我们则应广泛地收集有关动物与环境、动物与人类相关内容的资料并深入研究,把其中思想感情的成份挖掘出来,结合幼儿实际,有针对性地确定教学目标,适时适度地通过情感教育,帮助幼儿懂得人与环境、与动物、植物和大地间的可持续发展的关系与情感 出于这种思考,我设计了关于“丹顶鹤”的教育活动,以情感为主线在使幼儿在获得有关丹顶鹤的知识的同时,更重要的是帮助孩子通过听觉、视觉等感官对动物产生一种认识和感受,达到幼儿与动物建立情感的目的并为激发环境保护意识奠定基础!让我们的孩子们更加热爱自然、关爱动物!在这个教育活动中,我运用的网络资源有
1、教师知识准备 丹顶鹤的相关资料
2、活动中所用材料 《一个真实的故事》丹...。