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文本内容:
幼儿园主题活动,美丽春天 主题活动美丽的春天——中小混合班主题活动设计方案厦门市同安区新民中心幼儿园执教老师张素治
一、活动设想 合作活动能有效地培养儿童的合作意识,消除幼儿内心的抑郁、孤僻、爱捣乱等消极心态和行为,增强他们愉快和谐与人交往的能力在素质教育全面推进的今天,从小培养幼儿的合作能力和意识尤为重要针对这些情况,结合我学区“幼儿合作能力与意识培养”的课题目标,特设计了主题活动“美丽的春天”,让幼儿在愉快自由的集体活动中,互相协商,分工合作,通过撕、搓、粘、画、剪、说、议等多种手段表现主题,让幼儿掌握春季的季节特征,知道它是一年中最美的季节从中培养幼儿团结协作的精神,体验集体合作的乐趣
二、集中教育活动
(一)仿编诗歌春天到活动目标
(1)学习仿编诗歌“春天到,春天到,桃花咧嘴笑,青蛙呱呱叫,大家都说春天来到了”
(2)知道诗歌的特点简洁、押韵
(3)能正确运用粉红、嫩绿、温暖等词
(4)在初步合作中,掌握春天的季节特征,感受春天的美
9.定理与性质对顶角的性质对顶角相等10垂线的性质性质1过一点有且只有一条直线与已知直线垂直性质2连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短
11.平行公理经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行平行公理的推论如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行
12.平行线的性质性质1两直线平行,同位角相等性质2两直线平行,内错角相等性质3两直线平行,同旁内角互补
13.平行线的判定判定1同位角相等,两直线平行判定2内错角相等,两直线平行判定3同旁内角互补,两直线平行本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交与平行的两种位置关系,研究了两条直线相交时的形成的角的特征,两条直线互相垂直所具有的特性,两条直线平行的长期共存条件和它所有的特征以及有关图形平移变换的性质,利用平移设计一些优美的图案.重点:垂线和它的性质,平行线的判定方法和它的性质,平移和它的性质,以及这些的组织运用.难点:探索平行线的条件和特征,平行线条件与特征的区别,运用平移性质探索图形之间的平移关系,以及进行图案设计 活动准备 知识准备课...。