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文本内容:
幼儿园中班亲子活动亲子活动教案八则 蹦蹦兔班
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一、走线活动目的
1、增强身体的平衡力,控制力
2、培养幼儿能随音乐节奏,安静地进入课堂 活动准备
1、几圆形的蒙式线,及与幼儿人数相等的脚丫 活动过程
1、让幼儿分别站于线圈上,听令做相应的动作如手搭肩、叉腰、抱头、手打平等
2、听音乐,脚跟对脚尖,走线
二、拍手唱名社会能力目的活动
1、增强社交能力,与自我意识
2、增强语言能力,促进中指、食指的灵活性 活动准备电子琴一台,唱名乐谱一份 活动过程
1、让幼儿取地毯,坐在脚丫位置
2、教师问好,并介绍自己
3、听音乐轮流唱每个宝宝名字,并分别上来跟教师握手,并大胆的做自我介绍姓名、年龄
4、其他小朋友鼓掌欢迎
三、儿歌律动《包饺子》活动目的
1、增强幼儿的词汇量,及语言流畅性
2、培养观察力和模仿力,手的灵活性 活动准备饺子图片、附《包饺子》儿歌活动过程
1、教师示范包饺子的动作
2、父母和宝宝一起做一遍,孩子和孩子做
3、教师提问好孩子怎么样做?坏孩子怎么样做?是怎样包饺子的剁饺子又是怎样的
四、精细动作夹子家积木活动目的锻炼手指灵活度与孩子专注力 活动准备小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗 活动过程
1、教师示范握夹方法,先打开,后合拢
2、让幼儿和家长一起完成,自由夹积木
3、以比赛的形式夹积木
五、语言活动《凡童商店》活动目的
1、让幼儿说出“阿姨,我想买xx”“句子”“谢谢”
2、学会排队等侯,相互友好 活动准备水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子 活动过程
1、老师分别介绍桌面玩具,交代活动名称
2、请幼儿排队,教师分配角色示范买动西情景对话
3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨,我想买什么”
六、认识活动《上下左右》活动目的
1、促进幼判断推理能力的发展
2、增加幼儿的反应能力并认识腰的位置 活动准备磁带活动过程
1、教师交代做音乐律动,告诉幼儿上面位置,提问下面位置在哪
2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置
3、听音乐跟老师做动作,认识上、下、左、...。