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文本内容:
幼儿园中班音乐拨弦(打击乐) 幼儿园中班音乐拨弦(打击乐)活动目标
1.区分本段音乐中的强弱音,并能与颜色的深浅进行对应,绘制演奏总谱
2.探索自制乐器的演奏方法,并能运用自制乐器的不同部位进行完整演奏
3.在打击乐活动中感受自制乐器和音乐的强弱带来的趣味,喜欢进行音乐演奏 活动重点 能运用自制乐器的不同部位进行完整演奏活动难点 区分本段音乐中的强弱音,并能与颜色的深浅进行对应 活动准备
1.自制乐器人手一个
2.图谱
3.提前渗透乐器放在腿上不发出声音;教师指挥的手势(停、乐器放膝盖上);四个x一句乐句表示四拍子;用不同的身体动作表示强弱不同的音
4.指挥棒
5.熟悉音乐,学习动作活动过程
一、韵律活动,感知音乐
1.教师带幼儿做韵律活动 师今天你们要来当小乐手,我就是乐队指挥,我们一起和音乐玩游戏,让我们先站起来,跟着音乐动一动吧!可以往旁边走两步找个空位置哦!
2.师小乐手们请坐吧
二、探索乐器,感受强弱
1.介绍拨弦乐器 师今天我们的乐队要玩一个好玩的拨弦乐器(师拿出乐器)你们看看,这个乐器的身体是由什么做的?幼纸杯 师那它的琴弦是由什么做的呢?幼牛皮筋 师是用有弹性的皮筋箍在纸杯上做成的那么,这件拨弦乐器的哪些部位能发出声音?不同部位发出的声音一样吗?请小乐手们轻轻拿出椅子下面的乐器试一试、拨一拨
2.幼儿自己玩一玩、试一试
3.感知三个部位发出声音的强弱 师你们发现了吗?你拨的哪些部位能发出声音?幼杯身、杯底、杯口 师杯身、杯底、杯口都能发出声音,它们发出的声音是一样的吗?哪不一样?幼杯口最弱、杯身比较强、杯底的声音最强 师是这样吗?我们来试一下先请小乐手像我一样把乐器拿好,左手拿好乐器,杯口朝下转一转,请出大拇指和食指,拉起琴弦,轻轻一放,就能发出声音了(教师示范,若还有人没有拿好,就再检查一次)我们来试试杯口;注意看好指挥的手势哦,我们再来试一试杯身;把你的手腕轻轻的一转,我们再来试一下杯底哪一个部分发出的声音是最强的?幼杯底 师哪里的声音最弱?幼杯口 师原来杯口的声音是最弱,杯身的声音...。