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幼儿园教师培训总结3篇精选幼儿园教师培训总结3篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不妨让我们认真地完成总结吧总结你想好怎么写了吗?下面是帮大家的幼儿园教师培训总结3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的幼儿教育研究成果,研究幼儿园教育教学活动的规律,增强专业技能形成园本化的课程特色和自身教育教学专长 结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来通过一年的培训,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的园级骨干教师队伍 幼儿园全体教师,重点指教龄6年以下的青年教师我园具有一支充满生机,乐于进取,奋发向上,大有希望的队伍,我们对青年教师的培训,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为她们成长创造良好的条件,促使她们上一个台阶
四、具体工作措施
(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位 组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《市幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念
(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点 在培训中,我园仍将以“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动整体教师队伍业务素质的提高开展“师徒结对”试点工作,签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍我...。