幼儿园音乐大班打击乐,拔根芦柴花

幼儿园音乐大班打击乐,拔根芦柴花　　幼儿园音乐新课程标准教材音乐教案20XX—02020学年度第二学期学校　　年级　　任课教师　　幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班___编订X XX文讯教育机构　　幼儿园___文讯教育教学设计第2页共3页大班打击乐　　拔根芦柴花目标

1.在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用乐器演奏　　

2.体验与同伴合作的快乐　　准备　　图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓过程　　

1.今天，有这么多的老师到我们大一班和小朋友一起上课，你们高兴吗？那我们一起来《如果感到幸福就拍拍手》律动　　

2.听-----（音乐响起）什么音乐？这是一首我们上次学过的乐曲，我们一起看着图谱用身体动作打出来（个人完整用身体动作打一遍）提示幼儿听清楚前奏和间奏　　除了用上面出示的身体动作，还可以用什么身体动作？（试着用幼儿想出的动作练习节奏）选择适当的动作配音乐完整一遍　　今天老师想请小朋友分开演奏，哪一组小朋友来做拍手动作？依次安排跺脚和拍腿动作教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用　　幼儿园___文讯教育教学设计第3页共3页分开演奏时一定要看老师的手，如果老师指着哪一组，哪一组就要打节奏（看指挥练习2遍完整音乐）

2.今天老师要做一个指挥家，请小朋友看着指挥家的动作，听指挥家的口令　　

（1）来了这么多乐器，我们一起来认认他们，这是什么？鼓可以打什么节奏？用鼓小铃拍什么节奏？用小铃或双响筒　　

（2）教师出示乐器谱最后一段我们一起演奏看着乐器谱听音乐演奏一遍　　

（3）小朋友演奏的真棒，下面要请小朋友看着老师的指挥，一起来做个小小演奏家（教师变换指挥顺序演奏2-3次）

3.交换乐器演奏1遍　　XX文讯教育机构WenXun EducationalInstitut...。