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幼儿英语活动中游戏活动实施策略 I幼儿英语活动中游戏活动的实施策略摘要在《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布和实施的过程中,幼儿教师的课程观念不断地发生着变化,教师们已经认识到“兴趣学习”的重要性,认识到从教师“教”转向幼儿“学”已经成为幼儿教学的趋势,能够激发幼儿学习主动性与的游戏教学活动的开展也引起幼儿教师的重视和关注而兴趣也是最好的语言老师,在很大程度上,儿童是在游戏中成长的,其自身情、知、意的培养以及语言能力的提升都离不开游戏的帮助因此,游戏活动一直是幼儿英语教学活动中的重要构成,本文将围绕当前幼儿英语活动中游戏活动的实施现状进行探讨,试提出幼儿英语教学游戏活动的设计原则与实施策略,以期能够为教育工作者提供有价值的参考 关键词幼儿英语;游戏活动;游戏化教学 II AbstractIn theprocess ofpromulgating andimplementing theGuide forLearning andDevelopment ofChildren Aged3-6,the curriculumconcept ofpreschool teachersis constantlychanging.Teachers haverealized theimportance of“interested learning”and realizedfrom teachers.Teaching turningto childrenhas beea trendin earlychildhood teaching.The developmentof gameteaching activitiesthat canstimulate childrenslearning initiativealso attractsthe attentionand attentionof kindergartenteachers.Interest isalso thebest languageteacher.To alarge extent,children growup inthe game.Their ownlove,knowledg...。