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我国基础教育课程改革现状和发展趋势 出guo教师资格证考试栏目为大家分享“我国基础教育课程改革的现状和发展趋势”,希望考生能好好备考xx年教师资格证考试想了解更多关于教师资格证考试的讯息,的更新 新中国成立50多年,在广大教育工作者的共同努力和全社会的大力支持下,我国的基础教育取得了巨大成就.基础教育课程也在不断改革但是,众多的教育工作者,经过与外国的对比.发现现行基础教育的课程.存在有一些不容忽视的问题主要表现为1教育观念滞后,人才培养目标已不能完全适应时代的需求2课程目标注重知识技能取向过于强调知识的传授,忽视学习态度的培养和学习习惯、学习能力的养成,忽视学生全面素质的提高3部分课程内容陈旧,课程结构过于单一,学科体系相对封闭以致难以反映现代科技、社会发展的新内容,脱离了学生经验和社会实际4课程实施过程基本以教师、课堂、书本为中心,难以培养学生的创新精神和实践能力5思想品德教育的针对性、实效性不强6课程评价过分强调教育的选拔功能,过于强调学生学业考试成绩,评价标准单一.忽视了评价的检查、诊断、导向、促进发展等功能7课程管理过于集中,课程管理缺乏灵活性、开放性.不能适应当地经济、社会发展的需求和学生多样发展的需求等等另外,推行素质教育也遇到很大困难.许多地方“素质教育喊得震天动地,应试教育抓得扎扎实实”教育与时代的要求差距很大 一指导思想 基础教育课程改革要以___同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和___同志“___”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育 二总体目标 基础教育课程改革是全面推进素质教育的重大举措“为了每位学生的发展”是基础教育课程改革的核心价值追求基础教育课程改革的总体目标是要体现时代要求,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统;具有社会主义民主法治意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感努力为人民服务具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成...。