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文本内容:
教学设计《翠鸟》 《翠鸟》教学设计【教学目标】1、会认“秆、绣”等11个生字,会写“翠、秆”等13个字能正确读写本课词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分 3、了解翠鸟的特点,体会作者对鸟的喜爱之情培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识
4、学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法 【教学重点】1、学习边读边想象画面,了解翠鸟的美丽、可爱、机敏 2、抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句,引导学生理解课文内容,学习作者的观察顺序和观察方法 【教学难点】抓住动物特点,用生动准确的语言有顺序的描写 【教学准备】收集有关翠鸟的文字资料、图片,制作多媒体课件,小动物卡片、“小小解说员”牌 【教学时间】两课时第一课时目标预设
1、认识“绣”“褐”等11个生字,会写“翠”“腹”等13个生字,理解运用“陡峭”“石壁”“渔翁”等词语
2、解读“透亮灵活”“疾飞”词语;扩展积累表示颜色的词语
3、粗读课文,初步感知课文内容 教学准备多媒体课件、小动物卡片教学过程
一、联想识字,激趣导入1、今天,老师给大家带来了一些新朋友,想认识它们吗?(课件依次出示麻雀、燕子、鸽子、猫头鹰、天鹅、老鹰、孔雀……)谁认识,老师就把它送给谁,让你和它交上好朋友(给说对的同学奖励小卡片)你们认识的鸟真多!看得出,你们都是爱鸟的好孩子 2、你们看,谁又飞来了?(出示课件翠鸟飞来)对,它就是翠鸟(课件打出翠鸟)谁能读好它的名字?(生认读,正音)3、让我们一起来写一写“翠”字吧(师在黑板上写,学生跟着书空)4、你们写这个字时,发现了什么?(“翠”字上面是个不带钩的羽字头)5、你们愿意和翠鸟交朋友吗?完成板书翠鸟那我们先要了解翠鸟
3、地球上生活着许多种可爱的鸟,每种鸟和我们一样,都有一个动听的名字,比如在农民伯伯播种时叫的鸟叫布谷鸟,比如有着黄色羽毛,叫声婉转的黄鹂鸟,还有会用稻草做窝的缝纫鸟等等,想一想人们为什么叫它翠鸟呢?“翠”是什么颜色?
4、简介翠鸟,析题
二、识记生字,积累语言
1、检查预习课件出示本课生字词,开火车轮读,正音
2、运用字理识字法识记生字1)形...。