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教师培训方案例文最新的教师培训方案范文 以教师专业化为指导,以提高中小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨,面向全员,立足岗位,注重实践,开展课堂教学练兵下面,给大家介绍一下关于培训方案范文5篇,欢迎大家阅读.
一、指导思想 以教师专业化为指导,以提高中小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨,面向全员,立足岗位,注重实践,开展课堂教学练兵通过以训导练,以练促学,以赛代评,学用结合,改进教师教学行为,促进教师专业发展
二、培训对象 全镇中小学和幼儿园的教师
三、培训目标 通过培训,促使全体中小学教师基本掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能;部分骨干教师在掌握新课程教学设计和课堂教学基本技能的基础上,进一步提高新课程教学设计和课堂教学水平,提升实施新课程的能力
四、培训内容
1、新课程教学设计
2、新课程课堂教学技能
3、英特尔培训课程
3、具体培训内容与新学期备课内容有机结合
五、培训模式 集中培训与校本培训相结合,远程教育和文本、光盘资源相结合,课例学习与问题指导相结合
1、集中培训主要通过英特尔课程培训、骨干教师上示范课及新课程标准讲座,重点解决教师业务学习中学什么和练什么的问题,以及解决教师业务学习、练兵中存在的主要困难和问题
2、校本培训,重点解决怎么学、怎么练及教师课堂教学设计和公开课中改什么、怎么改的问题要严格专题学习、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节,增强实效性
3、根据实际情况,要充分发挥远程教育的功能远程教育要立足校本培训需求,以专题指导和课例示范教学为主,加强针对性和互动性要发挥卫星资源、光盘资源和骨干教师、学科带头人的作用,提供优质学习资源服务
4、课例学习是本次培训的主要学习方式要结合本校实际情况,可以精选文本、网络、光盘课例供教师模拟学习;也可利用本地本校骨干教师和学科带头人作课例示范供教师模拟学习;课例学习《课例学习参与录》为抓手,促进教师反思学什么、改什么、怎么改等问题,增强课例学习的实效
5、问题指导是提高培训质量的关键环节要抓住问题指导这个重点,一是要以精心设计的“教师学习问题单”和“校本培训问题单”的形式,提炼学习中的主要...。