还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
教师心理健康培训感想范例五篇 教师心理健康培训感想范例五篇 教师心理健康培训感想范例一 通过这次心理健康教育培训,我知道了 一拥有平和的心态在社会竞争日益激烈的今天,面对越来越难管理的学生,我们一定要做到心态平和,要实事求是地认识自己,努力成为最好的自己;把自己放在平常人的位置,不要太苛求自己,要用平常心去做平常事面对生活、工作中的不如意,把心放宽些,要知道智慧从错误的判断中来,成功从失败中来,真正做到“大度能容,容天下难容之事” 二尊重学生,与学生“共情”“教育可持续发展的核心内容是尊重”要尊重学生,尊重学生的差异作为班主任,要相信每个学生都是独一无二的我们要学会用细心的眼光去观察差异,用宽容的心理去接纳学生差异让我们懂得了互相尊重和彼此关爱的重要,让我们对陌生的事物感到向往,并激发求知和探索的欲望所以,面对学生时,我们要多一份理解,多一份关爱,多一些宽容,多一些期待只有这样,我们与学生之间才能产生相容的情感,才能让学生“亲其师而信其道” 专家的讲授一方面使我们感到了适时更新班主任教育管理理念的必要性,使我对班主任工作有了更深的理解,更多的思考;另一方面也指导着班主任工作技能和水平的提升,也深感小学班主任工作的任重而道远 引用__老师的“让人们因为我的存在而感到幸福”,让学生因为我作为他们的班主任而感到幸福作为自己追求的境界做一个有爱心、有责任心、有自信心、有自尊心、有恒心、有进取心的班主任用自己的心灵与学生沟通,使蕴藏在学生脑中的巨大潜能得以开发,唤醒学生心灵中美好的东西让学生在生活、学习、感知、创造、感恩的过程中,去成长和享受 教师心理健康培训感想范例二 20__年12月我有幸参加了贵阳市组织的“十*五”第三批中小学市级骨干教师培训,刘衍丽教授主讲的《教师心理的健康教育》让我收获很大世界卫生组织宣言近年来也一再强调指出“健康不仅仅是没有躯体疾病,不体弱,而是一种躯体地、心理和社会功能均达到良好的状态”这句话给我留下了深刻的印象还是经过了此次学习,我真正感觉到了教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康,有利于提高工作效率,而且有利于促进学生心理健康的发展根据观察和了解,由于体育教师的专业特点,绝大多数体育教师的心理呈现...。