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文本内容:
教科版小学科学五年级下册全册教案教科版修订版五年级下册教材目录第一单元沉和浮1物体在水中是沉还是浮2沉浮与什么因素有关3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物体会受到水的浮力吗7马铃薯在液体中的沉浮8探索马铃薯沉浮的原因第二单元热1热起来了2给冷水加热3液体的热胀冷缩4空气的热胀冷缩5金属热胀冷缩吗6热是怎样传递的7传热比赛8设计制作一个保温杯第三单元时间的测量1时间在流逝2太阳钟3用水测量时间4我的水钟5机械摆钟6摆的研究7做一个钟摆8制作一个一分钟计时器第四单元地球的运动1昼夜交替现象2人类认识地球及其运动的历史3证明地球在自转4谁先迎来黎明5北极星“不动”的秘密6地球在公转吗7为什么一年有四季8极昼和极夜的解释第一单元沉和浮
1、物体在水中是沉还是浮【教学目标】科学概念
1、物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准
2、同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变过程与方法
1、对物体沉浮做出预测,并用实验验证,做好记录
2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化情感、态度、价值观认识到用实验验证猜想,能及时纠正自己的错误概念【教学重点】同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变【教学难点】帮助学生及时纠正自己的错误概念【教学准备】教师演示实验水槽1个,大小相近的砖块、木块和塑料块各一小组实验一水槽1个,物体7种(小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮),实验记录表(教材第2面)小组实验二水槽,萝卜,橡皮(与实验一共用),小刀1把,回形针10枚,木块3块,实验记录表(教材第3面)【教材处理】教材第2面两个地方出现“泡沫塑料块”,在仔细研读教材和教师用书的基础上,我认为应把演示实验中的“泡沫塑料块”改为“塑料块”,把学生实验中的“泡沫塑料块”改为“泡沫块”【教学过程】
一、观察物体的沉浮
1、谈话物体在水中是沉还是浮?哪些物体在水中是下沉的,哪些物体在水中是上浮的呢?(预设在自由发表的前提下,及时抓住学生的错误概念或不完整...。