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文本内容:
教育故事让所有花儿吐露芬芳让所有的花儿吐露芬芳王静13691272581
一、问题叙述xx年9月我新接任一个班,一进班,我就看见这个小女孩,她挺奇怪的,大大的头,头发蓬乱嘴也很大,嘴上有明显的因兔唇手术后留下的疤痕她的身体瘦弱,走路速度很慢,而且是夹着大腿踮着脚往前走上语文课,我叫她站起来读书,她结结巴巴读不出来我正无可奈何地看着她,她忽然莫名其妙的大笑,而且一笑就笑个不停我只好让她坐下来,可是不一会儿,她就举手说她憋不住小便了,我告诉她下课再去,可没想到,她居然尿湿了裤子我带她换了裤子,同学走过她身边偷偷地轻笑,她气不过,抄起小拳头就打同学同学告诉我,她就这样,她还骂同学刚回办公室,就有老师跟我诉苦,说教她很难,学什么都学不会面对这样的“祖国花朵”我该怎么办?我陷入了深深的思考……
二、原因分析面对这样的案例,针对这个女孩的特殊情况,我对她做了全方位的了解,包括她的家庭生活、校外生活
1、家庭原因这个孩子叫小佳通过与家长的密切接触,我了解到小佳的家境较好,母亲在区政府工作,父亲是区危改的部门经理,生活条件优越母亲在怀小佳时,曾不适量地服过可能对胎儿不利的药物,孩子又早产,家长溺爱的不得了看着孩子的兔唇,看着孩子与众不同的地方,家长的补偿心理与行为就过分了许多家长并不太注重孩子的学习状况,但却认为孩子不能吃的不好,给她好吃好喝的每天还要补钙,吃各种营养品,结果孩子有时依赖营养品,不正经吃饭、挑食,身体越补越弱,反映在缺钙、自控能力差、口吃等现象上家长更不能让孩子在班里受欺负,家长的灌输往往是“人若犯我,我必犯人”对于别人的来犯就得以牙还牙久而久之,造成了小佳养成了“人不犯我,我也犯人”坏习惯,对别人漠不关心,也不大与别的同学交往,更别提关心集体了家庭环境给她留下的烙印,同时这也是破冰之处
2、自身原因小佳知道自己的身体状况,她清楚自己与众不同的地方,因此变得过分自尊,其实这也是自卑的反应在家人的影响下,她自己娇惯自己,在学校吃饭时不吃这不吃那,吃妈妈带的巧克力,吃爸爸塞的奶片过分的自尊也让她总喜欢凌驾于同学之上,自我保护意识很强,时常像一只带刺的刺猬随时抵御“来犯的敌人”这些不良的行为与情绪使她易冲动,有时就拿大笑来掩盖心理的空虚与恐惧,有时利用上...。