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有关师德师风自查报告xx关于师德师风自查报告百年大计,教育为本教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,教师的教学水平、师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生但是在目前有些教师不注重自身修养为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材,是学校教育的主要任务在改革开发的现代化建设中,加强教师的师德师风建设,提高教师队伍素质是非常重要的师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏作为教师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引导学生全面发展
一、收获我利用课余时间积极学习了《中小学教师职业道德规范》,我针对自己在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析我按照局发《通知》文件精神,结合自己的工作进行了六查活动并深刻认识到这次活动的深远意义
1、爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人
2、为人师表【xx年师德师风自查报告五篇】xx年师德师风自查报告五篇教师的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此作为教师时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到
3、严谨治学使我认识到教师都能够认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平
4、关爱学生作为教师要平等地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生
5、廉洁从教___收受任何学生家长的财物对每一个学生都应该是公平的,对家长、对学生要一视同仁,教书育人就是我们的职责
二、不足之处
1、我存在对学生出现的错误不是耐心地教育,而是爱犯急躁心理,对教师、学生管理过严
2、对有的教师要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时会使他们产生懈怠的情绪往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半这次自查自纠使我找到了自己的问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、整改措施通过深刻查找剖析,针对...。