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文本内容:
综合实践教案《垃圾》 《身边的垃圾》教案宝塔区北关小学张东芳
一、主题的产生目前我国垃圾年产量约
1.3亿吨,约占世界总产量的四分之一人类向自然界排放的垃圾越来越多,使地球面临着被垃圾淹没的危险,解决全球存在的垃圾问题已___因此,本节课是以《身边的垃圾》为主题引导学生从身边产生的垃圾入手,通过学生与学生、教师与学生“头脑风暴”式的发表对垃圾的种种见解,使学生能够对自己生活的周边垃圾状况有初步的了解,进而通过引导学生查找有关垃圾分类、垃圾处理等知识,加深学生对垃圾问题的认识和理解,培养学生对环境负责的态度和行为,以增强学生的环保意识
二、活动目标
(一)知识目标
1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识
2、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力
(二)能力目标
1、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识
2、让学生观察周围环境,说出环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的
(三)情感目标感受垃圾给人们带来的危害,增强学生的环保意识,保护美丽的地球
(四)认知水平
1、了解垃圾的、分类和身边的垃圾的特点
2、认识身边的垃圾的危害 活动准备
1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录像 活动过程
一、计算导入(算一算)
1、说左手举右手游戏看谁反映快!师上课之前我们先玩一个小游戏,看看同学们的反应快不快游戏的名字叫——左右手当我说左手时你就把右手高高举起,当我说右手时,你就举起左手好不好?通过教师与学生亲切的交谈来引入课题,给学生创设民主、平等、轻松、自然的学习氛围,以充分调动学生的学习兴趣
2、计算导入课题(屏幕出示,生计算)从学生的计算,让学生感受到垃圾很多,就在我们身边(引出活动主题)
二、研究垃圾的(抢答)师同学们,你们知道吗,我们刚才算的只是某市一年之内家庭产生的垃圾量除了家庭会产生垃圾外,通过你们的观察,还有哪些地方也会产生垃圾?以小组为单位进行讨论,培养学生的合作、探究意识
三、设计垃圾处理方案(写一写)
1、看垃圾图片 师同学们观察的真仔细!这是饭店产生的垃圾,...。